La función organizadora de las direcciones y su influencia en el desempeño de los docentes de los Centros Escolares del distrito 10-10 del municipio de San Sebastián, departamento de San Vicente, comprendido de agosto a diciembre 2020.

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dc.contributor.advisorPaula Milena, González Vda. de Rodases
dc.contributor.authorBonilla Mena, María Elizabethes
dc.contributor.authorCastellanos Salamanca, Cecilia Yanetes
dc.contributor.authorLara de Álvarez, Flor de Maríaes
dc.contributor.authorMartínez Gómez, Susana Beatrizes
dc.contributor.authorRodríguez Gómez, Ana Elizabethes
dc.date.accessioned2024-02-29T17:17:24Z
dc.date.available2024-02-29T17:17:24Z
dc.date.issued2021-02-23
dc.description.abstractLa finalidad con que se realizó la presente investigación en San Sebastián, departamento de San Vicente fue para analizar la función organizadora en las direcciones de las instituciones educativas, y como esta influyen en el desempeño de los docentes y por ende en la calidad educativa. Un centro escolar que organiza sus recursos humanos, financieros e infraestructura de forma efectiva y eficaz, garantiza el éxito de sus metas trazadas y un aprendizaje de calidad en la población estudiantil. Los resultados obtenidos en la investigación reflejan que un noventa por ciento de las instituciones encuestadas los directores desempeñan eficientemente su cargo y la organización del centro educativo. En conclusión, la organización escolar es una responsabilidad compartida con la comunidad educativa, guiada por el director con el objetivo de trabajar en equipo, para lograr alcanzar las metas propuestas. ABSTRACT The purpose of the present investigation made in San Sebastian, department of San Vicente was to analyze the organizing function of the managements of educative institutions and how it influences in the performance of teacher and therefore educative quality. An educative institution that organizes its human and financial resources as well as infrastructure in an effective and efficiently way, guarantees the success of the goals set and quality learning in the student population. The results obteined in the investigation reflects that ninety percent of the institutions inquired principals develop efficiently their role and the organization of the educative institution. In conclusion, schoolar organization is a responsability shared with the educative community, guided by the principal with the objective of working as a group in order to achieve the goals proposed. Clue words: organization, resources, management, education, and, educative community.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/25883
dc.language.isoes_SV
dc.subjectOrganización
dc.subjectrecursos
dc.subjectdirección
dc.subjecteducación
dc.subjectcomunidad educativa
dc.subject.ddc370
dc.subject.ddc372
dc.subject.ddc373
dc.titleLa función organizadora de las direcciones y su influencia en el desempeño de los docentes de los Centros Escolares del distrito 10-10 del municipio de San Sebastián, departamento de San Vicente, comprendido de agosto a diciembre 2020.es
dc.typeThesis

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TESIS_LA_FUNCION_ORGANIZADORA_DE_LAS_DIRECCIONES_Y_SU_INFLUENCIA_EN_EL_DESEMPEÑO_DE_LOS_DOCENTE.pdf
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