Guía de elaboración de material didáctico para la enseñanza de las matemáticas de segundo grado de educación básica
| dc.contributor.advisor | Ramos Portillo, Ever Odir | es |
| dc.contributor.advisor | Cuestas Cruz, Álvaro | es |
| dc.contributor.author | Callejas Vaquerano, Maria José | es |
| dc.contributor.author | Cortez Alas, Ana de Lourdes | es |
| dc.contributor.author | García Cubías, Adda Rohelma | es |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T17:59:43Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T17:59:43Z | |
| dc.date.issued | 2011-01-01 | |
| dc.description.abstract | La enseñanza de la matemática, así como los recursos utilizados para este fin, son fundamentales en el resultado del proceso enseñanza- aprendizaje. Por lo que en este se hace referencia a los diversos elementos que es necesario conocer para comprender el porqué de su utilización y de la necesidad de contar con instrumentos que ayuden a complementar las estrategias de enseñanza. Sabemos bien que no todas las personas tienen las mismas habilidades, recursos y conocimientos sobre cómo hacer o tratar los recursos escolares que se encuentran en el medio comercial, y aprovecharlos como instrumentos que faciliten tanto la labor del docente al impartir los contenidos, como la del estudiante en la percepción de estos. Por lo que la importancia de este tratado es contribuir al mejoramiento educativo a través de la transmisión de principios básicos de composición gráfica, que ayuden a los docentes a elaborar su propio material de apoyo educativo para implementarlo dentro de los salones de clase con el fin de mejorar las condiciones educativas, tanto metodológicas como formativas; pues en muchas ocasiones las instituciones de la red pública no cuentan con los fondos necesarios para dotar al maestro de todo lo necesario para realizar una buena técnica educativa. Por lo que con la guía de elaboración de material didáctico se espera mejorar esa condición. Dentro del transcurso de la investigación surgieron muchos propósitos, como conocer la estructura educativa del sistema nacional, valorar los resultados obtenidos de las metodologías aplicadas en la enseñanza, descubrir las necesidades del docente y los estudiantes en cuanto a material educativo en el salón de clase, identificar el grado de aceptación o apatía de los niños en cuanto a determinadas materias de la curricula educativa, entre otros; de los cuales el principal fue crear una guía de elaboración de material didáctico para la enseñanza de las matemáticas de segundo grado de educación básica. Esto debido a que se consideró que este nivel educativo es de vital importancia en la formación y consolidación de la percepción de las matemáticas y los hábitos de estudio con respecto a dicha materia; que aunque tiene su grado de complejidad, puede verse y abordarse de mejor manera con la utilización de recursos y actividades atractivas; 10permitiendo que el docente tenga mayor control de la clase y que el estudiante mejore su percepción hacia determinadas materias. Como toda investigación, ésta no quedo exenta de encontrarse con algunas limitaciones en su desarrollo; las más relevantes fueron el poco material relacionado con el tema tratado, indiferencia por parte de algunas fuentes de información, mala organización de las partes involucradas y en alguna medida, la más importante la mala utilización del tiempo dispuesto para este proceso. Aspectos que gracias a Dios fueron superados, pero que en su momento hicieron difícil el llegar a los resultados esperados | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12383 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Recursos didácticos | |
| dc.subject | enseñanza de las matemáticas | |
| dc.subject.ddc | 730 | |
| dc.title | Guía de elaboración de material didáctico para la enseñanza de las matemáticas de segundo grado de educación básica | es |
| dc.type | Thesis |
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