Licenciatura en Artes Plásticas, Opción Diseño Gráfico
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item Elaboracion de material didactico visual para la enseñanza de ciencia y tecnologia de tercer grado de educacion basica de Dr.Humberto Romero Albergue de San Salvador, en el año 2025.(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2025-10) Mendoza Baños, Karen Martiza; Romero Arias, Silvia Abigail; Tario Gomez,Jesie Celina; Ortega Arias, Erika Rossana; mb19025@ues.edu.sv; ra18010@ues.edu.sv; tg18004@ues.edu.svEl proyecto ‘‘Elaboración de material didáctico visual para la enseñanza de Ciencia y Tecnología en tercer grado de educación básica’’ se desarrolló en el Complejo Educativo Dr. Humberto Romero Alvergue, San Salvador. En el cual el objetivo principal fue diseñar y producir recursos gráficos como: fichas, infografias y posters, de las cuales se buscó que cada ilustración e información contenida facilitaran la comprensión de los contenidos científicos y tecnológicos de la materia para el nivel de tercer grado y que al mismo tiempo este recurso didáctico fuera de apoyo para los docentes que imparten la materia. El proceso para la creación de este proyecto incluye ciertas fases como lo fue: la investigación, observación, diseño, validación y aplicación de los materiales, de la cual en la última fase los resultados fueron positivos, propiciando así un fortalecimiento de la enseñanza por medio de herramientas visuales innovadoras y adaptadas al nivel educativo de los estudiantes. Este proyecto evidencia la importancia del diseño gráfico como un recurso cultural y educativo en el fortalecimiento del aprendizaje del estudiantado.Item Diseño de estrategias de comunicacion digital sostenible, para la promocion de la cultura, el arte, el turismo y la gastronomia en izalco, 2025.(Universidad de El Salvador. Facultadad de Ciencias y Humanidades., 2025-09-06) Mata Angeles, Alexis Anibal; Perez Garcia, Carlos Alexis; Pastore Chavez, Edwin Ivan; ma18178@ues.edu.sv; pg19045@ues.edu.svEste documento detalla un proyecto de gestión cultural y desarrollo de estrategias de comunicación digital. El objetivo principal fue crear contenidos y herramientas para promocionar la cultura, el arte, el turismo y la gastronomía en Izalco, con el fin de fortalecer la visibilidad de la Unidad de Turismo de la alcaldía municipal de Sonsonate Este, institución que está a cargo del distrito de Izalco. Para lograrlo, se diseñaron materiales visuales adaptados a medios digitales, coherentes con la identidad cultural del distrito, y se generaron herramientas prácticas para la difusión continua de su oferta turística y cultural. Durante la ejecución del proyecto, se crearon diversas piezas gráficas y audiovisuales, como carruseles, publicaciones, reels y fotografías con ilustraciones digitales. Estas piezas adoptan un enfoque narrativo para contarhistorias y resaltar la riqueza cultural y artística de Izalco. Además, se desarrolló un prototipo de sitio web funcional y se elaboraron manuales de apoyo para el personal de la Unidad de Turismo y actores locales (emprendedores y artesanos). Estos manuales establecen pautas claras para la producción de contenido de calidad, asegurando la coherencia visual y comunicacional en futuras publicaciones. El proyecto entrega un conjunto de herramientas estratégicas listas para su implementación en plataformas digitales como Instagram, TikTok y Facebook. Los materiales creados permiten a la Unidad de Turismo mantener una presencia digital sólida, interactiva y culturalmente representativa, lo que contribuye a la sostenibilidad de la comunicación y a la visibilidad de los atractivos locales, siempre enfocándose en la autenticidad y el fortalecimiento de la identidad del distrito.Item Diseño de plataforma digital interactiva Visualessa para el fortalecimiento del aprendizaje de LESSA, empleando como prototipo el Complejo Educativo para Sordos Licenciada Griselda Zeledón 2025.(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2025-09-06) Arriola Ruiz Kenya Julissa; Gallardo Ayala Gisela Isabel; Gómez Orellana María José; Pastore Chávez, Edwin Iván; ar15073@ues.edu.sv; ga03061@ues.edu.sv; go15004@ues.edu.svEl proyecto “Diseño de Plataforma Digital Interactiva VISUALESSA para el fortalecimiento del aprendizaje de LESSA” Propone el desarrollo de una herramienta digital innovadora que fortalezca la enseñanza y el aprendizaje de la Lengua de Señas Salvadoreña (LESSA). Tomando como prototipo el Complejo Educativo para Sordos Licenciada Griselda Zeledón, VISUALESSA integra recursos visuales interactivos, promoviendo la autonomía de las personas sordas y facilitando la comunicación con los oyentes. La Plataforma se fundamenta en la experiencia y necesidades de la comunidad sorda, promoviendo inclusión, equidad educativa y reconocimiento de la lengua de señas como un recurso pedagógico valioso. Este proyecto constituye un aporte significativo en el ámbito académico y social, demostrando el potencial del diseño digital para generar soluciones inclusivas y transformadoras en la educación.Item Diseño de medios digitales para la difusión y promoción de mitos y leyendas de la cultura salvadoreña en el Área Metropolitana de San Salvador 2025.(Universidad de El Salvador, Facultad de Humanidades, 2025-09-06) Pineda Palacios, Debie Alexandra; García López, Néstor Iván; Martínez Palomares, Fernando René; Calderón Tenorio, Victoria Estefanía; pp16004@ues.edu.sv; gl18025@ues.edu.sv; mp19051@ues.edu.svEl presente documento reúne el informe final del proyecto “El Salvador Atemporal”, el cual incluye el contexto general y diagnóstico de la problemática cultural, los objetivos propuestos, la fundamentación teórica, la descripción de las actividades realizadas, la evaluación de resultados, así como las conclusiones, recomendaciones y propuestas de continuidad. El proyecto surge como respuesta a la pérdida de interés de las nuevas generaciones en los mitos y leyendas salvadoreñas, identificada en un alto porcentaje de niñez y juventud del área metropolitana de San Salvador. Factores como la falta de inclusión en el sistema educativo, el cierre de espacios culturales y el predominio de contenidos globalizados en redes sociales han provocado una desconexión con el patrimonio oral del país. Con el objetivo de difundir y revalorizar los mitos y leyendas mediante medios digitales, se desarrollaron dos líneas de acción: talleres culturales presenciales en alianza con Fundación Parque Cuscatlán (FUNDAPARC) y la creación de contenido digital multiplataforma. En los talleres participaron niños y jóvenes que, a través de dinámicas, narraciones escénicas y audiovisuales, conocieron leyendas emblemáticas como La Siguanaba, El Cipitío, El Cadejo, La Carreta Chillona. Paralelamente, se difundieron ilustraciones, videos narrativos y publicaciones interactivas en redes sociales, acompañados de una línea inicial de merchandising cultural para reforzar el sentido de pertenencia. Los resultados fueron altamente positivos, logrando despertar el interés de los participantes, generar interacción en plataformas digitales y abrir espacios de diálogo intergeneracional. El proyecto impactó en tres dimensiones principales: cultural, al revitalizar el patrimonio inmaterial; educativa, al implementar metodologías participativas e innovadoras; y social, al fortalecer los vínculos comunitarios.Item Creación de una Unidad de Comunicación Gráfica para la Promoción de la Cultura China y Salvadoreña a través del Instituto Confucio de la Universidad de El Salvador, 2025.(Universidad de El Salvador., 2025-08-19) Culí Rubio, Samuel Elías; Hernández Cartagena, Andrea Raquel; Rivas Chicas, Kevin David; Ortega Arias, Erika Rossana; cr16037@ues.edu.sv; hc20005@ues.edu.sv; rc15089@ues.edu.svEste proyecto de investigación-creación propone la implementación de una unidad de diseño gráfico y una revista semestral en el Instituto Confucio de la Universidad de El Salvador, como estrategia para fortalecer su identidad visual, promover sus servicios académicos y culturales, e incentivar la participación artística institucional. A través de un enfoque cualitativo-aplicado, se desarrollan productos gráficos, murales y materiales editoriales que consolidan la imagen institucional. La propuesta incluye la participación activa de estudiantes en proceso de grado de la Escuela de Artes, quienes asumen roles clave en la ilustración, creación de artes y maquetación, acompañados por un docente asesor. El proyecto además contempla una capacitación técnica para asegurar la continuidad operativa. Se enmarca en la economía naranja, impulsando las industrias culturales y creativas desde una perspectiva universitaria.Item Curso inductivo para el fortalecimiento de emprendimientos de la zona metropolitana de San Salvador mediante la creación de contenido multimedia(Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador., 2025-08-19) Vásquez Pacheco, Erika Lisseth; Nunfio Salazar, Adriana Lissette; Quintanilla Mangandi, Jonathan Gerardo; Galdamez Contreras, Luis Eduardo; vp19027@ues.edu.sv; ns17002@ues.edu.sv; qm15003@ues.edu.svEn la presente investigación de trabajo de grado, se observan las diferentes estrategias que se pueden aplicar en el plan de estudio de la carrera de la Licenciatura en Artes Plásticas, Opción Diseño Gráfico, Escuela de Artes, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador para poder incorporar el enfoque del diseño universal, con la idea de que los futuros profesionales del Diseño Gráfico puedan desarrollar sus trabajos teniendo en cuenta la accesibilidad de todos. Así como conocer el contexto actual de la inclusión social en el país, en especial en la educación superior, y con ello poder determinar las diferentes alternativas para poder desempeñar los docentes para el desarrollo de sus clases y en la enseñanza misma y poder recabar la información necesario para conocer cada detalle se realizó una etapa de entrevistas a diseñadores curriculares, docentes de la Escuela de Artes, estudiantes y profesionales en el Diseño Gráfico para poder recabar experiencias e información de diferentes contexto para poder idear aportes para el Plan de Estudio. Los aportes curriculares se idearon a partir de la necesidades según lo que los entrevistados compartieron, la propuesta consiste en brindar aportes de cambios para el desarrollo de un currículo educativo más incluso de acuerdo a las teorías del diseño universal, es decir, que se revisó del Plan de Estudio actual y se retoman aquellos apartados en los que era posible incorporar este enfoque de inclusión, desde las bases fundamentales que sustentan el currículo, hasta adecuaciones en cuanto a la infraestructura para que estos puedan ser mucho más equitativo y de beneficio para la población estudiantil en general.Item Taller de fotografia y pintura en la unidad de arte y cultura de la universidad de el salvador en el año, 2025,Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador.(Universidad de El Salvador.Facultad de Ciencias y Humanidades, 2025-09-12) Zaldaña Ramirez, Alvaro Daniel; Amaya Sanchez, Eduardo Adonay; Galdamez COntreras, Luis Eduardo; zr14003@ues.edu.sv; as15049@ues.edu.svEl proyecto se realizó con el propósito de desarrollar las habilidades de fotografía y pintura, en jóvenes y adultos residentes a la comunidad universitaria en San Salvador, se ha obtenido información acerca de la fotografía, su historia, y publicidad con la finalidad en el campo del marketing. Lo cual el taller se ha dividido en 4 etapas. La primera etapa se dedicó a la planificación y reuniones con los encargados de la Pinacoteca “Roque Dalton” para la organización de inicio del taller. En la segunda etapa, se elaboró un cronograma de actividades, después se elaboraron sesiones fotográficas adecuadas a cada tema. En cuanto a la tercera etapa, correspondió a la ejecución de contenidos impartidos en el Taller de la Pinacoteca “Roque Dalton” en la Universidad de El Salvador. Finalmente, la última etapa, donde cada estudiante demostró los resultados obtenidos durante el taller y se evaluaron. Partiendo de una curaduría de parte de los encargados del taller. Y se llevó a cabo una exposición con los mejores trabajos de los participantes.Los resultados demuestran las capacidades y habilidades como logro obtenido por cada participante durante el taller de fotografía y pintura. Motivar a las personas que no se rindan y sean personas profesionales.Item Diseño de identidad visual y estrategias de marketing para la promoción turística y cultural del distrito de Suchitoto, Cuscatlán Norte, 2025(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades, 2025-09-06) García Orellana, fátima Guadalupe; Valdez Crespín, Wendy Araceli; Ortega Arias, Erika Rossana; go18006@ues.edu.sv; vc18032@ues.edu.svEl presente informe expone el desarrollo y resultados del proyecto de gestión cultural con un enfoque dirigido a la proyección cultural y turística del distrito de Suchitoto, de la mano de las herramientas que el diseño gráfico ofrece. Consistiendo en la creación y diseño de una identidad visual, apoyada de una serie de estrategias de marketing, como medio para generar impacto social y patrimonial en el territorio.Con el fin de potenciar la imagen de Suchitoto como capital del arte y la cultura en El Salvador y ampliar su alcance, se acompañó de un diagnóstico inicial en colaboración con la Unidad Municipal de Turismo de Suchitoto, para poder identificar las necesidades fundamentales y se ejecutó el proyecto en cuatro fases principales. La primera involucró la planificación y la vinculación institucional, así como la investigación documental para el desarrollo del proyecto. La segunda etapa se desarrolló mediante un estudio de campo, donde el equipo se familiarizó con el territorio y los espacios clave de desarrollo cultural, asimismo se identificaron elementos visuales representativos del distrito. La tercera etapa consistió en el diseño del manual de identidad visual y el desarrollo de las estrategias de marketing; señalética turístico-cultural y promoción para redes sociales e impresos, haciendo uso de la información recopilada en la etapa uno y dos. Finalmente, la cuarta etapa se desarrolló a través de la socialización del proyecto con las instituciones involucradas. Los resultados del proyecto se muestran a través de una conjunto de conclusiones planteadas en el presente documento y que exponen la importancia de una identidad visual coherente, apoyada de los recursos adecuados y la participación comunitaria son cruciales para la mejora en el desarrollo local y la percepción del territorio como sitio de interés patrimonial.Item Asistencia técnica especializada en el área del marketing digital para microemprendimientos como Smart Coffee SV y Valkirias San Salvador el Salvador 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-08-31) Bonilla Osorio, Camilo Enrique; Ángel Estada, José Orlando; bo17012@ues.edu.svEste proyecto de grado, titulado "Asistencia Técnica Especializada en el Área del Marketing Digital para Microemprendimientos como Smart Coffee SV y Valkirias San Salvador, El Salvador 2024", fue desarrollado bajo la guía de los docentes de la Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, Escuela de Artes. El objetivo principal del proyecto fue proporcionar asistencia técnica en marketing digital a microemprendimientos que carecían de conocimientos en esta área, especialmente aquellos con recursos económicos limitados. El proyecto se enfocó en dos microemprendimientos específicos: Smart Coffee SV, dirigido por Rosmery Vásquez, y Valkirias, gestionado por María de los Ángeles García. Dada la falta de conocimientos previos en marketing digital por parte de las propietarias, el proyecto se centró en la creación de estrategias factibles y personalizadas que pudieran ser implementadas de manera autónoma por los emprendedores al finalizar el proceso. Esto implicó la identificación de herramientas y plataformas accesibles y eficientes que pudieran ser utilizadas sin necesidad de una inversión significativa, permitiendo así una adopción sostenible y efectiva del marketing digital en sus operaciones diarias. Entre las estrategias implementadas se incluyeron la optimización de las redes sociales, la creación de contenidos atractivos y relevantes, y el uso de herramientas para crear imágenes digitales. Estas estrategias fueron seleccionadas no solo por su efectividad, sino también por su adaptabilidad a las capacidades técnicas y económicas de los microemprendimientos. La importancia de este proyecto radica en su contribución al fortalecimiento de la economía naranja en El Salvador, un sector que tiene el potencial de generar empleo, promover la cultura y mejorar la calidad de vida de muchas personas. Al capacitar a microemprendedores en el uso efectivo del marketing digital, se les brinda la oportunidad de competir en un mercado cada vez más digitalizado, expandir su alcance y maximizar su impacto económico.Item Taller de ilustración digital creativo para estudiantes de tercer ciclo del Centro Escolar Doctor Doroteo Vasconcelos, Municipio de Ayutuxtepeque, San Salvador. 2023(Universidad de El Salvador.Facultad de Ciencias y Humanidades, 2023-09) Lozano Guzmán, Andrea Natalia; López Palacios, Sarai Magdalena; Pérez Oliva, Xenia Maria; Rosario Manzano Martínez, Ligia del Rosario; lg17056@ues.edu.sv; lp16004@ues.edu.svEn el proyecto de gestión cultural Taller de ilustración digital creativo para estudiantes de Tercer Ciclo del Centro Escolar Doctor Doroteo Vasconcelos los principales objetivos a cumplir fueron que los beneficiarios, alumnos de 8° y 9° grado con edades entre 13 y 17 años, aprendieran y la practicarán técnicas de ilustración utilizando herramientas digitales de software de uso libre y que a través de esto fueran capaces de crear ilustraciones de alta calidad, siendo esto a través de seis sesiones que se impartieron de manera digital. Las responsables de dirigir y ejecutar el taller en su totalidad fueron 2 egresadas de la carrera de licenciatura en Artes Plásticas Opción Diseño Gráfico. La problemática a solucionar fue la falta de espacios culturales donde los alumnos puedan desarrollar coordinación, atención, interpretación, capacidad de expresión y creatividad. La ejecución del proyecto se llevó a cabo en 7 etapas: la propuesta de proyecto, el diagnóstico de la situación de los jóvenes, diseño de metodología a trabajar y elección de temas, planificación, donde se llevó a cabo la preparación del material didáctico, la ejecución del proyecto el cual se desarrolló de forma teórica y práctica haciendo un seguimiento de las actividades, el análisis de los resultados obtenidos y por último la realización del informe final. Los resultados fueron evaluados a través de ilustraciones entregadas por los adolescentes y realizados durante el taller, donde se comprobó el avance que han tenido los estudiantes en cuanto a los conocimientos de ilustración digital, uso de las herramientas de edición, formas de expresión y uso de recursos vistos durante las sesiones; además de estimular la creatividad y sus talentos artísticos con la ilustración.Item Restauración y registro documental de obras pictóricas pertenecientes a la casa de la cultura del municipio de Panchimalco, departamento de San Salvador, 2023(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2023-09) Hernández Marroquín, Franco Dali; Pérez Oliva, Xenia María; Manzano Martínez, Ligia del Rosario; hm09036@ues.edu.svEn este informe se presenta el proyecto de restauración y registro documental de tres obras pictóricas de la Casa de la Cultura de Panchimalco, San Salvador. El objetivo principal es contribuir a la conservación del patrimonio cultural del país, enfocándose en el patrimonio pictórico de Panchimalco. Además, busca establecer un proyecto de referencia para fortalecer la práctica de restauración en la Opción Pintura de la Escuela de Artes de la Universidad de El Salvador. La relevancia de este proyecto radica en las deficiencias en la conservación del patrimonio cultural en El Salvador, especialmente en áreas periféricas como Panchimalco, uno de los municipios con menos recursos. La gestión fue directa, con el equipo responsable proporcionando los materiales y equipos necesarios para restaurar las obras y sus contramarcos. El proceso comenzó con la documentación del estado inicial de las piezas y las condiciones ambientales para realizar un diagnóstico que guiara las intervenciones. Tras este diagnóstico, se identificó que las obras requerían limpieza debido a factores como polvo, cambios de iluminación, humedad y la falta de protección física, que las exponía a daños por termitas y murciélagos. Después de la limpieza, se evaluó si las piezas necesitaban reparaciones por roturas o reentelado en algunas áreas, seguido de la aplicación de gesso y la reintegración cromática. Cada etapa del proceso de restauración representó un reto debido a las condiciones del entorno y las obras, pero se logró concluir con éxito. Este proyecto ha sido de gran aprendizaje para los responsables y ha establecido precedentes para futuros trabajos de restauración en la Escuela de Artes de la Universidad de El Salvador.Item Taller de Ilustración Digital Online para jóvenes principiantes del Distrito de Mejicanos, San Salvador 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-08-31) Corea Valdez, Frederick Aldair; González García, Sara Beatriz; Rodríguez Montoya, Gustavo Adolfo; Galdámez Contreras, Luis Eduardo; Angel Estrada, José Orlando; Cv14050@ues.edu.sv; gg14102@ues.edu.sv; rm18082@ues.edu.ssvEn el presente informe de resultados de proyecto, se deja ver el trabajo realizado por parte de los integrantes del equipo gestor, poniendo en práctica las habilidades y destrezas adquiridas durante los 5 años de la carrera, en Artes Plásticas Opción Diseño Gráfico, en la Universidad de El Salvador. El proyecto consistió en la impartición de un taller de ilustración digital online que tuvo como objetivo permitir el desarrollo de habilidades artísticas en el área digital, en jóvenes, en este caso, del distrito de Mejicanos en San Salvador, impartiendo conocimientos bases para que desarrollen sus habilidades artísticas ya sea para uso recreativo, como hobby o en el ámbito laboral. Para garantizar una estructuración sólida y funcional en la ejecución, se inició con la etapa de planeación, en la cual se recopiló la información necesaria para desarrollar cada tema, se seleccionaron los gestores responsables de las temáticas, y se establecieron las fechas para la realización de las sesiones. En la segunda etapa, se gestionó la difusión del taller mediante afiches publicitarios. Finalmente, en la tercera etapa, se llevó a cabo la ejecución y culminación del taller dentro del tiempo previsto, realizándose de manera completamente virtual para facilitar la participación de todos los asistentes. Comprendida la finalización del taller se observó una mejoría en la utilización de herramienta, capas, efectos, pinceles y fluidez en sus trazos, dando como resultado una ilustración que muestra mejoría en los participantes, dejando los cimientos para continuar evolucionando sus conocimientos hasta alcanzar un nivel profesional para permitir que continúen con el desarrollo de sus habilidades y puedan desempeñarse en el ámbito laboral si ellos así lo desean. En este punto los nuevos ilustradores pueden dar rienda suelta a su imaginación, creatividad, explorando técnica y temáticas hasta encontrar su propio estilo ilustrativo. Palabras claves: ilustración, digital, habilidades artísticas, culminación, gestión, distrito, etapas, arte.Item Taller para desarrollar talentos artísticos por medio de imágenes visuales a través de un curso intensivo de fotografía dirigido a las jóvenes de 1er año de bachillerato del Centro Escolar Francisco Morazán del departamento de San Salvador en el año 2024(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias, 2024-08-31) Alas Cartagena, Angélica Abigail; Campos Zelaya, Mónica Ofelia; Díaz Villacorta, Alejandra Michelle; Quijada Fuentes, Carlos Alberto; Galdámez Contreras, Luis Eduardo; ac18066@ues.edu.sv; cz17011@ues.edu.sv; dv15001@ues.edu.svEl proyecto de gestión cultural se realizó con una iniciativa diseñada para fomentar y potenciar las habilidades creativas de las jóvenes estudiantes de primer año de bachillerato del Centro Escolar Francisco Morazán, ubicado en el departamento de San Salvador, durante el año 2024 El enfoque del curso es práctico y dinámico, con actividades en donde se incluyeron clases teóricas como sesiones prácticas de fotografía en diferentes entornos. Durante las sesiones teóricas, se abordaron temas fundamentales como los principios básicos de la fotografía, la importancia de la luz y el color, el uso de diferentes tipos de cámaras y lentes, así como la historia de la fotografía y su evolución como arte. Estas clases proporcionaron una base sólida sobre la cual las estudiantes podrán construir su propio estilo fotográfico; Las sesiones prácticas, por otro lado, permitieron a las jóvenes el poder aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales, explorando diferentes escenarios dentro y fuera del centro escolar. A través de estas prácticas, las participantes lograron aprender a capturar imágenes que reflejen su perspectiva personal, experimentando con ángulos, encuadres y técnicas diversas; Al final del curso, se logró que las estudiantes desarrollaran una mayor confianza en sus capacidades artísticas, así como un portafolio de trabajo que refleje su crecimiento y aprendizaje a lo largo del taller.Item Taller de creatividad para la estimulación de la cultura socioemocional para niños sordos de 8 a 12 años en Complejo Educativo para Sordos Licda. Griselda Zeledón, San Salvador 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2025-03-31) Garcia Cordova, Pamela Michelle; Perez Oliva, Xenia Maria; Galdámez Contreras, Luis Eduardo; GC15018@ues.edu.svEste proyecto se realizará para promover la cultura socioemocional de los niños sordos, con actividades donde desarrollen su creatividad para expresarse artísticamente y que a la vez refuercen su bienestar individual. Se incluyen los elementos relevantes y la descripción del lugar donde se realizará, abarca el comportamiento de los beneficiarios, además se habla sobre temas como la discapacidad auditiva, el aprendizaje de lenguaje de señas, las necesidades, problemas y causas que tienen los niños sordos. Se da a conocer la importancia de la inclusión de la sociedad sorda con oyentes y la influencia que tienen en lo emocional al ser excluidos por su discapacidad, continuando con los objetivos generales y específicos, la fundamentación que analiza la sordera infantil y cómo ayuda el arte en el desarrollo socioemocional. Se dan a conocer las actividades realizadas en cada sesión del taller, la forma en que se evaluará y cómo se le dará seguimiento al proyecto.Item Capacitación de marketing digital en redes sociales a emprendimientos artesanales del Barrio San Sebastián del distrito de Ciudad Delgado en San Salvador, 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades, 2024-08-31) Hernandez Urbina, Tatiana Margarita; Sánchez Pérez, Nancy Magaly; Vásquez Saravia, Nathaly Marcela; Galdamez Contreras, Luis Eduardo; Pérez Oliva, Xenia María; hu17004@ues.edu.sv; sp17011@ues.edu.sv; vs17008@ues.edu.svEste proyecto artístico-cultural tuvo como propósito brindar herramientas de apoyo en marketing digital a emprendedores del Barrio San Sebastián del distrito de Ciudad Delgado en San Salvador. El desarrollo consistió en capacitar a tres emprendimientos para poder gestionar de mejor manera sus negocios, tanto en identidad gráfica como en publicidad en redes sociales. con el aprendizaje y conocimientos adquiridos en la carrera de Licenciatura en artes plásticas, opción diseño gráfico ha sido posible poder guiar de la mejor manera a cada negocio, dándoles las indicaciones necesarias para fortalecer la comercialización de sus productos y dar a conocer los aspectos culturales propios de la región mediante la presencia en plataformas digitales, para que así, personas de otros lugares conozcan los productos locales del Barrio San Sebastián y puedan interesarse en adquirirlos colaborando así con la economía de esta zona. Actualmente, las redes sociales son una vía importante para hacer crecer un negocio ya que la buena administración, la generación de contenidos correcta y la publicación constante hace que exista una mayor presencia en el campo digital y por lo tanto, mayor cantidad de población logre identificar estas marcas. Este proyecto se propuso para lograr resaltar el gran potencial artesanal del Barrio San Sebastián que, cuenta con gran cantidad de negocios locales que pueden ser más reconocidos si se difunden de una manera correcta en las redes sociales, logrando así, demostrar la gran riqueza cultural de la zona donde gente luchadora con deseo de emprender pueden superarse y lograr así una visibilidad mayor con ayuda de las plataformas digitales. otorgándoles los conocimientos, prácticas y herramientas suficientes para poder dar continuidad a la gestión correcta de sus negocios en cuanto a marketing digital.Item Producción de artes para redes sociales enfocado en promover el apoyo a los proyectos de protección de la infancia que desarrolla la institución Aldeas Infantiles SOS, durante el año 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-08-31) Aguilar Romero, Andrea Mirella; Abrego Galdámez, Fátima Guadalupe; Menjívar Palencia, Iliana Marcela; Ángel Estrada, José Orlando; Galdámez Contreras, Luis Eduardo; ar18046@ues.edu.sv; ag18029@ues.edu.sv; mp18033@ues.edu.svEl documento presenta un proyecto de gestión artístico-cultural, enfocado en la producción de artes gráficas para las redes sociales de Aldeas Infantiles SOS El Salvador, con el objetivo de promover y aumentar su visibilidad dentro de plataformas digitales como Facebook e Instagram, a través de contenido gráfico, que promueva el apoyo a proyectos para la protección de la infancia, de una forma clara y coherente con la identidad de la organización. Para llevar a cabo el proyecto fue necesario fundamentar la importancia de la gestión Artística-cultural en la promoción de la misión de la organización, destacando como el contenido visual de las diferentes publicaciones puede inspirar y educar a las audiencias sobre la importante labor que Aldeas Infantiles SOS El Salvador, desarrolla y lleva a cabo cada día. Se describe el proyecto como una iniciativa para identificar y establecer estrategias creativas que fueron efectivas, se buscó generar un impacto significativo en la percepción de la organización. Se detallan las diferentes actividades realizadas, los desafíos enfrentados en diferentes áreas y etapas del proyecto, describiendo la implementación de diferentes estrategias creativas para asegurar el cumplimiento de los objetivos establecidos. Las actividades que se llevaron a cabo, incluyendo principalmente la creación y la realización de artes gráficas, videos, infografías y animaciones, para las redes sociales de la organización, demuestran la importancia y el impacto que los proyectos de labor social pueden tener en nuestro país. Se evaluaron los resultados obtenidos, a través de asesorías y la retroalimentación de parte del encargado del área de comunicaciones de la organización, garantizando que hubo un impacto positivo en las diferentes piezas entregadas, llegando a conmover, concientizar e informar a las personas, sobre el labor que Aldeas Infantiles SOS El Salvador realiza, resaltando la importancia de los derechos que cada niña, niño y joven posee, concluyendo satisfactoriamente que la intervención del proyecto logró el objetivo de conmover y concientizar a los usuarios y a los interesados en la fundación, obteniendo el impacto deseado.Item Estrategias de identidad visual para emprendedores aplicado al negocio de productos locales Frozen Art, distrito de San José Guayabal, departamento de Cuscatlán, El Salvador 2024.(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-08-31) Calles Castro, Ashley Michelle; Reyes López, Camila María; Quijada Fuentes, Carlos Alberto; Gáldamez Contreras, Luis Eduardo; cc18062@ues.edu.sv; rl18001@ues.edu.svEl proyecto de gestión cultural “Estrategias de Identidad Visual para Emprendedores aplicado al negocio de productos locales Frozen Art, Distrito de San José Guayabal, departamento de Cuscatlán, El Salvador 2024” tuvo como propósito fortalecer la identidad visual del negocio Frozen Art, con el objetivo de mejorar su reconocimiento y presencia en el mercado local. A partir de un diagnóstico inicial, se identificó la necesidad de los emprendedores de acceder a herramientas de diseño gráfico y marketing visual que les permitieran posicionar su marca de manera efectiva. El proyecto se ejecutó en cuatro etapas principales. La primera etapa involucró la planificación y la propuesta del tema a los emprendedores y licenciados encargados, quienes aprobaron la iniciativa. En la segunda etapa, se desarrolló el logotipo del negocio, siguiendo un proceso colaborativo para captar las ideas y preferencias de los emprendedores. La tercera etapa consistió en la creación y diseño de menús, banners, y artes para redes sociales, alineando todos estos elementos con la nueva identidad visual del negocio. Finalmente, en la cuarta etapa, se realizaron talleres educativos para capacitar a los emprendedores en el uso y aplicación de las estrategias de identidad visual, y se efectuó una remodelación del local para reflejar la nueva imagen de la marca. Los resultados del proyecto muestran que una identidad visual coherente y bien definida es crucial para mejorar la percepción del negocio y aumentar su visibilidad en el mercado. Este enfoque ha sido particularmente beneficioso para los emprendedores de Frozen Art, permitiéndoles destacar su marca y atraer a más clientes.Item Técnicas básicas para el aprendizaje de ilustrador y photoshop como medios de expresión artística y tecnológica para estudiantes de séptimo grado del centro escolar casto valladares, san juan opico, la libertad, 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2025) Pérez Mozo, José Antonio; Duarte Molina, Isela Cristina; López Garcia, Jesús Alberto; Angel Estrada, Jose Orlando; Mira Mira, Miguel Ángel; ; ;El curso básico de Photoshop e Ilustrador abordado en este informe final fue diseñado para estudiantes de séptimo grado del Centro Escolar Casto Valladares, ubicado en el Municipio de Dan Juan Opico, La Libertad; con el objetivo de introducirles al mundo del diseño gráfico digital. A lo largo del curso, los estudiantes aprendieron los conceptos fundamentales de edición de imágenes y creación de gráficos vectoriales, utilizando las herramientas y funciones básicas de ambos programas con el fin de desarrollar sus habilidades artísticas y creativas. El curso se enfocó en desarrollar habilidades prácticas, como el retoque y edición de imágenes, ilustraciones digitales referentes a historia y actividades socioculturales propias del municipio donde se llevó a cabo el proyecto, incluyendo la creación de logotipos, tipografías y el diseño de composiciones simples. El curso fomentó la creatividad y el pensamiento visual, permitiendo a los estudiantes expresar sus ideas como una base sólida para continuar explorando y desarrollando sus habilidades en diseño gráfico. El enfoque del curso fue accesible y adecuado para el nivel de los estudiantes, con un énfasis en el aprendizaje a través de la experimentación y la libertad de expresión artística en estos programas digitales. Al final del curso, los estudiantes habrán adquirido una base sólida en el manejo de Photoshop e Ilustrador, así como una mayor comprensión del proceso de diseño gráfico. Esta formación les proporcionó las habilidades necesarias para continuar explorando y desarrollando su interés en el diseño digital en niveles más avanzados.Item Creación de estrategia digital sostenible para el desarrollo de una galería de arte digital en el Centro Nacional de Arte, San Salvador, El Salvador 2024(Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2025-03-11) Hernández Castillo, Erick Edgardo; García Amaya, Marvin Alexander; Rivera García, Cecilio Ernesto; Pérez Oliva, Xenia María; Galdames Contreras, Luis Eduardo; HC16008@ues.edu.sv; GA13022@ues.edu.sv; RG18045@ues.edu.svEn el presente trabajo de grado, se exploran las diferentes estrategias digitales sostenibles que pueden aplicarse para el desarrollo de una galería de arte digital en el Centro Nacional de Artes (CENAR), San Salvador, El Salvador. El objetivo principal fue crear una plataforma accesible y moderna que permitiese a los estudiantes, docentes y otros artistas locales exhibir sus obras de manera virtual, promoviendo la visibilidad y el reconocimiento del talento artístico salvadoreño. Para lograrlo, se analizó las necesidades tecnológicas y artísticas de la institución y las capacidades actuales del personal para gestionar una plataforma digital. Se implementaron herramientas digitales como Google Sites para la creación de la página web de la galería y Google Forms para la inscripción y gestión de las obras de arte. Estas herramientas fueron seleccionadas por su accesibilidad y facilidad de uso, garantizando la sostenibilidad del proyecto a largo plazo. Además, se realizaron entrevistas y encuestas a usuarios clave, incluyendo estudiantes, docentes y personal administrativo del CENAR, para identificar los puntos de dolor y áreas de oportunidad que debían abordarse. Con base en los hallazgos, se diseñó una interfaz intuitiva y se integraron funcionalidades avanzadas como la categorización y la visualización interactiva, con el fin de mejorar la experiencia del usuario y facilitar la gestión de la galería. Los aportes de este proyecto no solo beneficiaron a los artistas en su exposición digital, sino que también contribuyeron al desarrollo de una cultura digital en la institución, preparando al CENAR para enfrentar los retos del siglo XXI en la educación artística.Item La importancia de la estética y el marketing digital en la publicidad en redes sociales, para los microemprendimientos de mujeres salvadoreñas: LALALÁ online shop y Chubby Shop, en El Salvador en el año 2024.(Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades, 2024-08) Pérez Salamanca, Beatriz Esmeralda; Ramos Díaz, Cecilia Sthefanía; Angel Estrada, Jose Orlando; Galdamez Contreras, Luis Eduardo; ps17038@ues.edu.sv; rd19018@ues.edu.svEl proyecto abordado en este informe de resultados, fue realizado con el propósito de apoyar a marcas emprendedoras independientes para la renovación de su imagen de marca en redes sociales, enfocándose en el posicionamiento de su imagen publicitaria y la estabilización de su identidad corporativa, tomando en cuenta los criterios establecidos por las emprendedoras en un diagnóstico de las marcas realizados con anterioridad. Antes de ese proceso ambas marcas habían sido llevadas en direcciones estéticas trabajadas empíricamente por sus propietarias, por lo que la especialización gráfica; aparte de escasa, no era tomada como un objeto de importancia para su posicionamiento en redes. De forma que se realizó para ellas una renovación de marca ejecutada en 3 etapas. La primera de ellas se enfocó en la recolección de información y personalidad de la marca en cada aspecto que las emprendedoras habían formado alrededor de su emprendimiento y como este debía permanecer por, sobre todo. En la segunda etapa se realizaron las nuevas identidades tomando en cuenta los datos obtenidos en el apartado principal, presentando continuamente a las dueñas de las marcas los elementos que los conformarían para su aprobación o nuevas solicitudes. La tercera etapa transcurrió paralela a la segunda, la presentación de asesorías especializadas en diferentes campos del diseño gráfico básico para implementación en los futuros artes de las marcas que deberán ser trabajados por las emprendedoras. Estos resultados han ilustrado la necesidad de fundamentos de diseño básicos para emprendedores que basan sus ventas en un espacio digital, ya que, desde la presencia estética la relevancia de sus emprendimientos puede ser proyectada con mayor impacto y beneficiar a sus ganancias enormemente. La funcionalidad cultural de este proyecto se destaca en el valor del aporte social, el trabajo sin fines de lucro para empresas lideradas por mujeres salvadoreñas. que requieren más que una guía, el apoyo de toda una comunidad para fortalecerse y crecer; las mujeres mueven economías, generan negocios fructíferos que le dan empleo a más mujeres y que benefician a la sociedad.