Mecanismos de rendición de cuentas y sistemas de gestión del aprendizaje en organizaciones internacionales: evaluación comparativa de su efectividad y sostenibilidad en la implementación de proyectos dirigidos a población sobreviviente de desplazamiento forzado interno en El Salvador (2019–2024)
No Thumbnail Available
Date
2026-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales
Abstract
El desplazamiento forzado interno en El Salvador constituye una problemática humanitaria de gran magnitud, derivada de múltiples factores estructurales como la violencia, la esigualdad social y la fragilidad institucional. A partir de 2019, con la adhesión del país al Marco Integral Regional para la Protección y Soluciones (MIRPS) y la promulgación de la Ley Especial para la Atención y Protección Integral de Personas en Condición de Desplazamiento Forzado Interno (2020), se consolidó un marco jurídico que demanda mecanismos de rendición de cuentas efectivos, inclusivos y transparentes por parte de las organizaciones humanitarias. Sin embargo, pese a los avances normativos y operativos, persisten vacíos significativos en la articulación interinstitucional, el acceso a la información y la participación de las personas afectadas en los procesos de toma de decisiones.
La presente investigación tiene como objetivo analizar comparativamente los mecanismos de rendición de cuentas implementados por organizaciones internacionales que trabajan con población desplazada interna en El Salvador durante el periodo 2019–2024, con el fin de proponer una herramienta práctica que fortalezca la transparencia, la participación y la accesibilidad de los mecanismos existentes. El estudio se desarrolla bajo un enfoque teórico constructivista, que concibe la rendición de cuentas como una construcción social dinámica, legitimada a través de la interacción entre organizaciones humanitarias y comunidades afectadas. Este enfoque permite comprender que la efectividad de dichos mecanismos depende tanto de su diseño técnico como de su apropiación social.
Metodológicamente, la investigación adopta un enfoque mixto, combinando la revisión documental y normativa, el análisis comparativo institucional y entrevistas estructuradas con representantes de tres organizaciones internacionales clave: el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), el Consejo Noruego para Refugiados (NRC) y el Comité Internacional de Rescate (IRC). Esta triangulación de fuentes permitió identificar fortalezas, desafíos y buenas prácticas en la implementación de los sistemas de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MEAL).
Los hallazgos evidencian que, aunque las organizaciones analizadas han desarrollado mecanismos funcionales de rendición de cuentas y aprendizaje institucional, persisten brechas de coordinación, fragmentación informativa y limitaciones en la participación efectiva de las personas desplazadas. En respuesta a esta situación, el estudio propone el diseño de un Directorio Interactivo de Mecanismos de Rendición de Cuentas, concebido como una herramienta colaborativa y sostenible que centraliza información relevante, facilita el acceso de las comunidades a los servicios humanitarios y promueve la transparencia y la articulación interorganizacional.
En conclusión, esta investigación aporta una comprensión integral sobre la rendición de cuentas en contextos humanitarios, destacando su papel como proceso de legitimación social y aprendizaje colectivo. Asimismo, ofrece una propuesta práctica orientada a fortalecer la efectividad y la sostenibilidad de los mecanismos de rendición de cuentas en la atención a las personas en situación de desplazamiento forzado interno en El Salvador, contribuyendo a la construcción de un sector humanitario más responsable, participativo y centrado en los derechos de las poblaciones afectadas.
Description
Tesis (Maestría en Gerencia de Proyectos Sociales y Planificación para el Desarrollo ) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2026
Keywords
Rendición de Cuentas, Sistemas de Gestión del Aprendizaje, Organización Internacional, Sostenibilidad, Proyectos Dirigidos.