Maestría en Gerencia de Proyectos Sociales y Planificación para el Desarrollo

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https://hdl.handle.net/20.500.14492/27532

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Propuesta de una guía para la transversalización del enfoque de género en proyectos regionales en materia de educación para la igualdad en el marco de la Política Regional de Igualdad y Equidad de Género del Sistema de la Integración Centroamericana (PRIEG/SICA): diseño de indicadores para el seguimiento y evaluación para el periodo 2024-2029.
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2026-03) Castillo Martínez ,Cristina Raquel; Cornejo Iraheta,Vilma Geraldina; cm23103@ues.edu.sv
La presente investigación tiene como propósito analizar los marcos regionales, las experiencias institucionales y los desafíos técnicos vinculados a la transversalización del enfoque de género en proyectos regionales en materia de educación para la igualdad, en el marco de la Política Regional de Igualdad y Equidad de Género del Sistema de la Integración Centroamericana (PRIEG/SICA), durante el período 2024–2029. El estudio se desarrolla desde un enfoque aplicado, con énfasis en la articulación entre los compromisos normativos regionales y su implementación operativa en el ámbito de los proyectos educativos. A partir de los hallazgos obtenidos, la investigación propone una guía metodológica orientada a fortalecer los procesos de planificación, seguimiento y evaluación mediante criterios técnicos e indicadores aplicables al contexto regional. La investigación adopta una metodología cualitativa con elementos descriptivos y analíticos, que combina el análisis documental del marco normativo, político e institucional del SICA con técnicas de recolección de información primaria, incluyendo entrevistas a actores clave y una encuesta dirigida a instancias vinculadas al Eje 2 “Educación para la Igualdad” de la PRIEG/SICA. El análisis permitió identificar brechas persistentes entre el plano normativo y el plano operativo, particularmente en la aplicación homogénea del enfoque de género, la definición de criterios técnicos comunes y la medición de resultados e impactos en los proyectos educativos regionales. Los hallazgos evidencian que, si bien la región cuenta con marcos estratégicos sólidos en materia de igualdad de género y educación inclusiva, la ausencia de lineamientos metodológicos estandarizados ha dado lugar a prácticas fragmentadas y a limitaciones en los procesos de seguimiento, evaluación y rendición de cuentas. Asimismo, se constata la necesidad de incorporar de manera sistemática el enfoque interseccional para abordar las múltiples dimensiones de la desigualdad que afectan a mujeres, niñas y adolescentes en la región centroamericana. Como resultado, la investigación propone una guía metodológica estructurada en torno al ciclo del proyecto, que integra criterios técnicos, fases de aplicación, herramientas de apoyo e indicadores sensibles al género, orientados a fortalecer la coherencia, efectividad y sostenibilidad de los proyectos educativos regionales. La propuesta busca contribuir al fortalecimiento institucional del SICA, al cumplimiento de los compromisos asumidos en el marco de la PRIEG/SICA y a la consolidación de la educación para la igualdad como eje estratégico del desarrollo regional.
Comparación de metodologías de evaluación de impacto aplicada a programas sociales: estudio del caso del Programa Ciudad Mujer en El Salvador (2011–2017)
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2026-04) Zarceño Cruz, Gladys Marisol; Molina Aguilar,Jorge Manuel; zc10002@ues.edu.sv
Esta investigación compara dos informes de evaluación del programa Ciudad Mujer en El Salvador, uno elaborado por el Banco Interamericano de Desarrollo y otro por ONU Mujeres.El propósito es analizar la manera en que cada evaluación construye evidencia y resultados, y el tipo de conclusiones que esa construcción permite sostener. El trabajo se concentra en los documentos, por lo que se trata de un análisis documental comparativo a partir de un recorte explícito. El análisis se organiza en matrices comparativas que permiten observar la evaluación como una práctica que ordena la realidad social para volverla evaluable. Estas matrices revisan procedimientos de producción de evidencia, formas de autoridad técnica y representaciones sobre las mujeres dentro de la escritura evaluativa, con atención a decisiones de diseño, criterios de validez y formatos de reporte. Entre los principales hallazgos se identifica que cada informe privilegia registros distintos para sostener su credibilidad. En un caso, el énfasis recae en mecanismos orientados a fortalecer la atribución y la robustez de los resultados, mientras que en el otro predomina una lectura centrada en la trayectoria del proyecto y sus condiciones de continuidad. En conjunto, el estudio muestra que la metodología incide en el tipo de verdad evaluativa que se vuelve defendible sobre programas sociales.
Resultados de la implementación de la metodología “ahorro para el cambio” en la organización, formación y autonomía económica de las mujeres rurales y campesinas vinculadas a los grupos de ahorro comunitario acompañados por FECORACEN en el Departamento de la Libertad en El Salvador, durante el período 2017-2024.
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2026-03) Oliva Núñez, Katherine Tatiana; Cornejo Iraheta , Vilma Geraldina; on16001@ues.edu.sv
Desde mediados de la década de 2000, los Grupos de Ahorro Comunitario han ido adquiriendo relevancia en El Salvador como una estrategia orientada a fortalecer el desarrollo local, ampliar el acceso a servicios financieros y promover procesos de empoderamiento económico entre mujeres. En este marco, diversas metodologías han sido implementadas y adaptadas en el país, entre ellas “Saving for Change” o “Ahorro para el Cambio”. Esta metodología fue asumida y contextualizada por la Federación de Cooperativas de la Reforma Agraria de la Región Central (FECORACEN de R.L.), que, a partir de 2017, y con el acompañamiento de Oxfam, inició su implementación en cooperativas socias, Comités de Mujeres y comunidades de su ámbito territorial. Para FECORACEN, los Grupos de Ahorro Comunitario constituyen una alternativa social y económica que trasciende el acceso al ahorro y al crédito. Su propuesta se fundamenta en el enfoque de “mujeres organizadas que ahorran”, que sitúa la organización colectiva como punto de partida para la construcción de la autonomía económica. Desde esta perspectiva, el ahorro se concibe no solo como una práctica financiera, sino como una herramienta organizativa y política. Estos espacios representan, además, una opción financiera inclusiva frente a un sistema bancario formal que históricamente ha excluido a las personas en situación de pobreza, en particular a las mujeres rurales, o que ha operado bajo condiciones que, en algunos casos, han derivado en procesos de endeudamiento y pérdida de bienes. Su propuesta institucional se articula en torno a tres ejes interrelacionados, organización, formación y autonomía económica. Las mujeres que integran estos grupos provienen, en su mayoría, de contextos rurales, campesinos e indígenas, y enfrentan condiciones estructurales de pobreza, exclusión y vulnerabilidad económica. Históricamente, han tenido un acceso limitado a recursos productivos clave como la tierra, el crédito, la asistencia técnica y el empleo digno, lo que restringe sus posibilidades de ejercer una autonomía económica plena. A ello se suma la sobrecarga del trabajo doméstico y de cuidados, responsabilidades que recaen de forma desproporcionada sobre las mujeres, permanecen invisibilizadas y no remuneradas, y reducen significativamente el tiempo disponible para su participación en espacios organizativos, formativos y productivos. Esta desigualdad se refleja en los indicadores nacionales. Para 2023, solo el 29.7% de las mujeres rurales formaba parte de la población económicamente activa1, mientras que las zonas rurales registraban la mayor tasa de analfabetismo del país, con un 14.5%2. El acceso a la tierra sigue siendo limitado, ya que únicamente el 27.7% de las mujeres rurales es propietaria3 y apenas el 26.2% cuenta con empleo asalariado permanente4. En el ámbito financiero, las brechas son igualmente profundas: para 2022, solo el 19.6% de las mujeres rurales adultas tenía una cuenta de ahorro5 y apenas el 9.8% había accedido a algún tipo de financiamiento. En los últimos años, los Grupos de Ahorro Comunitario acompañados por FECORACEN han mostrado avances relevantes, entre ellos el acompañamiento a 50 grupos en los departamentos de La Libertad, Sonsonate y San Salvador, el incremento sostenido de los fondos ahorrados, la conformación de redes municipales, intermunicipales y departamentales, y la continuidad de su funcionamiento incluso en contextos críticos como la pandemia por COVID-19. No obstante, persiste una limitación central. La ausencia de indicadores claros y sistematizados que permitan identificar, monitorear y evaluar de manera integral los resultados de la metodología, especialmente en dimensiones clave como la organización, la formación y la autonomía económica de las mujeres. La falta de estos instrumentos dificulta comprender con mayor profundidad cómo y en qué medida la participación en los Grupos de Ahorro ha incidido en las trayectorias individuales, colectivas y comunitarias de las mujeres rurales y campesinas.
Análisis crítico de los Instrumentos de la Cooperación Española en la Gestión de Proyectos de Desarrollo desde la Transversalización del Enfoque de Género (2021–2024)
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2026) Rodríguez Chacón, Ivonne Saraí; Molina Aguilar, Jorge Manuel; rc14051@ues.edu.sv
El enfoque de género en desarrollo ya se ha consagrado como un estándar en la gestión de proyectos sociales impulsados por organizaciones de la sociedad civil. Sin embargo, la incorporación efectiva de la perspectiva de género en el desarrollo está llena de desafíos y limitaciones que impiden una comprensión integral de esta perspectiva y la importancia de la igualdad de género en el diseño de intervenciones sociales para la consecución de los objetivos de desarrollo. Para profundizar en el conocimiento que permita entender mejor este proceso, esta investigación se centra en el análisis detallado de instrumentos de la cooperación española, concretamente las convocatorias para la adjudicación de fondos, así como los proyectos elaborados en el marco de estas convocatorias, focalizados entre 2021 y 2024, para dar respuesta al cuestionamiento de cómo ocurre el fenómeno de la institucionalización y transversalización del enfoque de género desde una mirada metodológica documental. El fin de este estudio es entender y explicar la forma y los mecanismos en que se integra el enfoque de género en estos instrumentos de la cooperación española, destacando principales características, alcances y limitaciones. El análisis realizado revela una división en el tipo de intervenciones financiadas, con algunos proyectos estudiados que muestran esfuerzos significativos por lograr alineación con los postulados teóricos del enfoque de género, y otros que evidencian vacíos importantes para integrar esta perspectiva en sus estrategias, especialmente en cuanto a la aplicación de un análisis de género, el diseño de cadenas de resultado que procuren la igualdad de género desde niveles mayores a la sensibilidad, tanto en proyectos sectoriales de género como de otra áreas, y la inclusión de estrategias de participación que empoderen a las mujeres.
Estudio sobre autosostenibilidad financiera: análisis de las capacidades estratégicas en fundación altas capacidades El Salvador durante el 2021- 2024
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2026-03) Cabrera Deras , Ammy Fátima Geraldine; Molina Aguilar, Jorge Manuel; cd04001@ues.edu.sv
La sostenibilidad financiera constituye uno de los principales desafíos que enfrentan las organizaciones de la sociedad civil (OSC) en América Latina, particularmente aquellas que trabajan en ámbitos sensibles como la educación especializada y la atención a poblaciones con necesidades específicas. En contextos caracterizados por la reducción de la cooperación internacional, el endurecimiento de marcos regulatorios y la inestabilidad económica, las OSC se ven obligadas a replantear sus modelos de gestión y financiamiento, transitando de esquemas tradicionales basados en donaciones hacia estrategias más diversificadas y resilientes. En este escenario, la autosostenibilidad financiera emerge no solo como una condición económica, sino como un proceso estratégico que involucra capacidades organizacionales, innovación social y adaptación al entorno. La presente investigación tiene como objetivo analizar las capacidades estratégicas desarrolladas por la Fundación Altas Capacidades en su proceso hacia la autosostenibilidad financiera durante el período 2021–2024. La Fundación Altas Capacidades es una organización social salvadoreña dedicada a la atención educativa diferenciada de niños, niñas y adolescentes con altas capacidades y necesidades específicas de aprendizaje, que opera en un contexto nacional marcado por limitaciones estructurales en la oferta pública de servicios especializados y por un entorno normativo cada vez más restrictivo para las OSC. Desde el punto de vista teórico, el estudio se apoya en los enfoques de sostenibilidad financiera en organizaciones sociales, capacidades estratégicas, innovación social y emprendimiento social. Estos marcos permiten comprender la autosostenibilidad como un fenómeno multidimensional que integra liderazgo, planificación estratégica, diversificación de ingresos, alianzas institucionales y gestión eficiente de recursos. Asimismo, se retoman aportes de la literatura latinoamericana y de organismos como la CEPAL, que destacan la innovación social como un motor clave para la generación de servicios autofinanciados y modelos híbridos de sostenibilidad en organizaciones sociales.
Modelo de gestión para la revitalización de espacios públicos. Un estudio del sistema administrativo implementado en el Parque Cuscatlán y su potencial adaptabilidad a otros entornos urbanos.
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2026-01) Viana Gómez , Marcelo Enrique; Peñate, Catherine Leonor; vg04018@ues.edu.sv
La presente investigación analiza el modelo de gestión administrativa implementado en el Parque Cuscatlán, en San Salvador, desde su reapertura en 2019 hasta el año 2024, con el propósito de identificar los elementos que han contribuido a su funcionamiento eficaz y evaluar su potencial adaptabilidad a otros espacios públicos urbanos. El estudio parte del reconocimiento de que la sostenibilidad de los espacios públicos requiere estructuras administrativas eficientes, corresponsabilidad institucional y participación ciudadana, factores que en conjunto determinan su permanencia y relevancia social. El enfoque metodológico es cualitativo, con un alcance descriptivo y un diseño basado en el método de estudio de caso. Se emplearon técnicas de recolección de información como la revisión documental, entrevistas semiestructuradas y grupos focales con actores clave vinculados al parque, entre ellos representantes de la Alcaldía Municipal de San Salvador, la Fundación Parque Cuscatlán (FUNDAPARC) y la organización Glasswing International. La información obtenida fue analizada mediante la técnica de análisis de contenido y triangulación de fuentes, lo que permitió identificar patrones, prácticas y resultados relevantes del modelo. El estudio se estructura en tres capítulos. El primero revisa el sustento teórico y conceptual sobre la gestión de espacios públicos, los modelos administrativos (públicos, privados y mixtos) y las teorías de los bienes comunes, la sostenibilidad urbana y la nueva gestión pública, que en conjunto ofrecen el marco analítico para comprender la gobernanza colaborativa y la sostenibilidad. El segundo capítulo describe la estructura y funcionamiento del modelo de gestión del Parque Cuscatlán, evidenciando la existencia de un sistema mixto sustentado en principios de corresponsabilidad entre el sector público y el privado. Se identifican dos instancias principales de coordinación —el Comité de Trabajo Conjunto (CTC) y la Comisión Técnica , así como una gestión financiera compartida entre la Alcaldía y FUNDAPARC, complementada con mecanismos de monitoreo, comunicación institucional y normas de convivencia ciudadana. El tercer capítulo desarrolla el análisis crítico del modelo, destacando sus resultados en sostenibilidad económica, social y operativa, la profesionalización técnica de su administración, la apropiación ciudadana lograda y las condiciones mínimas requeridas para replicar este modelo en otros espacios urbanos.
Análisis sobre la gestión de riesgos en la organización no gubernamental de desarrollo “Techo El Salvador”: desafíos y oportunidades para el fortalecimiento institucional, período 2024
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025-11) Ayala de Peña, Mónica María; Molina Aguilar, Jorge Manuel; av05013@ues.edu.sv
El presente estudio analiza las percepciones, prácticas discursivas y experiencias del equipo de TECHO El Salvador respecto a la gestión de riesgos organizacionales durante el año 2024, desde un enfoque cualitativo, fenomenológico e interpretativo. La investigación se desarrolló mediante un estudio de caso único, utilizando entrevistas semiestructuradas dirigidas a personal directivo, técnico, líder del voluntariado y un representante comunitario, con el propósito de comprender cómo se significan los riesgos dentro de la organización y de qué manera estas interpretaciones inciden en su sostenibilidad. Los hallazgos evidencian que la organización gestiona riesgos de manera principalmente informal, basada en la experiencia cotidiana, la intuición operativa y la resolución reactiva de contingencias, lo que genera brechas entre el discurso y la práctica real. Asimismo, se identifican tensiones vinculadas a la rotación de personal, la falta de memoria institucional, las limitaciones de recursos y la fragilidad en la comunicación interna, factores que dificultan la consolidación de una cultura preventiva. Sin embargo, emergen también oportunidades relevantes para el fortalecimiento organizacional, como la disposición del equipo para incorporar metodologías simples y contextualizadas, la apertura al aprendizaje, la existencia de valores compartidos y la identidad social construida históricamente con las comunidades. En conjunto, los hallazgos sugieren que la gestión de riesgos podría constituirse en un eje estratégico para fortalecer la sostenibilidad y resiliencia de TECHO El Salvador, siempre que su implementación se desarrolle de manera participativa, gradual y coherente con sus dinámicas internas y los desafíos estructurales que enfrenta actualmente.
Estrategias de financiamiento de las OSC en El Salvador (2020–2024): análisis comparativo entre enfoques tradicionales e innovadores ante la reducción de la cooperación internacional y cambios regulatorios.
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025-09) Cruz Avelar, Celina Beatriz; Caballero, Vernon Antonio; ca15001@ues.edu.sv
El estudio analiza comparativamente las estrategias de financiamiento adoptadas por Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) en El Salvador entre 2020 y 2024, a la luz de la contracción de la cooperación internacional y de cambios en la regulación nacional. Se plantea identificar qué enfoques tradicionales (subvenciones bilaterales y multilaterales, aportes privados locales y recursos propios) y qué mecanismos innovadores (crowdfunding, financiamiento basado en resultados, microfinanzas, bonos de impacto social y alianzas digitales) han sido más efectivos para la sostenibilidad institucional en dicho período. El trabajo se estructura en tres capítulos: mapea y describe la tipología de estrategias tradicionales e innovadoras y los factores que impulsaron su adopción; examina la adaptación organizacional frente a nuevas exigencias normativas y a la reducción de fondos externos, incorporando casos de estudio; y propone buenas prácticas y lineamientos replicables para fortalecer la resiliencia financiera del sector. Metodológicamente, se adopta un enfoque descriptivo-comparativo apoyado en fuentes primarias y secundarias, con resguardo ético de información y trazabilidad de hallazgos. Entre las orientaciones resultantes, se perfila la necesidad de diagnósticos financieros de base (liquidez, concentración de ingresos, costos de cumplimiento), de un portafolio diversificado de fuentes (contratación pública y privada por servicios, filantropía individual y mecanismos innovadores) y de políticas internas sobre reservas, recuperación de costos y protección de datos para la captación digital. El estudio se circunscribe a OSC legalmente constituidas y no busca generalizar a todo el universo organizacional, sino ofrecer insumos analíticos y operativos para la toma de decisiones financieras en el contexto salvadoreño reciente. La investigación incorpora un andamiaje metodológico mixto que articula: una encuesta estructurada a OSC activas en 2020–2024 para caracterizar portafolios de financiamiento, políticas internas y costos de cumplimiento; y revisión documental de marcos normativos, memorias institucionales y reportes de auditoría. El análisis compara casos seleccionados y triangula evidencia para identificar patrones de diversificación, gestión de riesgos e incorporación de herramientas digitales en captación y rendición de cuentas. La propuesta final organiza lineamientos replicables en gobernanza y rendición de cuentas, alianzas multiactor e infraestructura, gestión financiera y diversificación, transformación digital con protección de datos, monitoreo y evaluación para la decisión, y gestión de riesgos e integridad. El estudio delimita alcance temporal (2020–2024), geográfico (El Salvador) y poblacional (OSC legalmente constituidas), con resguardo de confidencialidad y autorización informada.
Mecanismos de rendición de cuentas y sistemas de gestión del aprendizaje en organizaciones internacionales: evaluación comparativa de su efectividad y sostenibilidad en la implementación de proyectos dirigidos a población sobreviviente de desplazamiento forzado interno en El Salvador (2019–2024)
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2026-01) Esperanza Ángel, Lizzie Fiorella; Estrada, Abner; ea14007@ues.edu.sv
El desplazamiento forzado interno en El Salvador constituye una problemática humanitaria de gran magnitud, derivada de múltiples factores estructurales como la violencia, la esigualdad social y la fragilidad institucional. A partir de 2019, con la adhesión del país al Marco Integral Regional para la Protección y Soluciones (MIRPS) y la promulgación de la Ley Especial para la Atención y Protección Integral de Personas en Condición de Desplazamiento Forzado Interno (2020), se consolidó un marco jurídico que demanda mecanismos de rendición de cuentas efectivos, inclusivos y transparentes por parte de las organizaciones humanitarias. Sin embargo, pese a los avances normativos y operativos, persisten vacíos significativos en la articulación interinstitucional, el acceso a la información y la participación de las personas afectadas en los procesos de toma de decisiones. La presente investigación tiene como objetivo analizar comparativamente los mecanismos de rendición de cuentas implementados por organizaciones internacionales que trabajan con población desplazada interna en El Salvador durante el periodo 2019–2024, con el fin de proponer una herramienta práctica que fortalezca la transparencia, la participación y la accesibilidad de los mecanismos existentes. El estudio se desarrolla bajo un enfoque teórico constructivista, que concibe la rendición de cuentas como una construcción social dinámica, legitimada a través de la interacción entre organizaciones humanitarias y comunidades afectadas. Este enfoque permite comprender que la efectividad de dichos mecanismos depende tanto de su diseño técnico como de su apropiación social. Metodológicamente, la investigación adopta un enfoque mixto, combinando la revisión documental y normativa, el análisis comparativo institucional y entrevistas estructuradas con representantes de tres organizaciones internacionales clave: el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), el Consejo Noruego para Refugiados (NRC) y el Comité Internacional de Rescate (IRC). Esta triangulación de fuentes permitió identificar fortalezas, desafíos y buenas prácticas en la implementación de los sistemas de Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje (MEAL). Los hallazgos evidencian que, aunque las organizaciones analizadas han desarrollado mecanismos funcionales de rendición de cuentas y aprendizaje institucional, persisten brechas de coordinación, fragmentación informativa y limitaciones en la participación efectiva de las personas desplazadas. En respuesta a esta situación, el estudio propone el diseño de un Directorio Interactivo de Mecanismos de Rendición de Cuentas, concebido como una herramienta colaborativa y sostenible que centraliza información relevante, facilita el acceso de las comunidades a los servicios humanitarios y promueve la transparencia y la articulación interorganizacional. En conclusión, esta investigación aporta una comprensión integral sobre la rendición de cuentas en contextos humanitarios, destacando su papel como proceso de legitimación social y aprendizaje colectivo. Asimismo, ofrece una propuesta práctica orientada a fortalecer la efectividad y la sostenibilidad de los mecanismos de rendición de cuentas en la atención a las personas en situación de desplazamiento forzado interno en El Salvador, contribuyendo a la construcción de un sector humanitario más responsable, participativo y centrado en los derechos de las poblaciones afectadas.
Fortalecimiento de la participación comunitaria como estrategia para la sostenibilidad: estudio de caso del Programa de Desarrollo Económico Comunitario de Cuerpo de Paz El Salvador (período de análisis: 2019 – 2025)
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025) Selva Belousova, Margarita Elizabeth; Estrada Mendoza, Abner; sb12003@ues.edu.sv
La presente investigación analiza la participación comunitaria en el marco del Programa de Desarrollo Económico Comunitario del Cuerpo de Paz en El Salvador, con el propósito de fortalecer su gestión técnica y promover su sostenibilidad institucional. El estudio parte de la necesidad de comprender cómo los distintos niveles y formas de participación inciden en la apropiación social de los proyectos y en la capacidad de las comunidades para sostener sus procesos de desarrollo una vez finalizada la intervención. El trabajo se sustenta en la teoría constructivista, entendida como una perspectiva que reconoce el aprendizaje colectivo, la reflexión crítica y la construcción social del conocimiento como pilares del desarrollo sostenible. Metodológicamente, se adoptó un enfoque mixto con predominio cualitativo, combinando la recolección de información de carácter descriptivo y analítico. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a voluntarios y personal técnico de Cuerpo de Paz, grupos focales con líderes y actores comunitarios, y observación participante en las comunidades de Suchitoto, Las Lajas y Olocuilta. La información obtenida fue procesada mediante análisis de contenido y triangulación de fuentes, garantizando la validez de los hallazgos y su coherencia con el marco teórico y programático de Cuerpo de Paz.
Análisis y perspectivas de los enfoques de cooperación internacional otorgada por la República Popular China a la República de El Salvador. propuestas para un mejor aprovechamiento. período 2021-2024
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025) Flores Umaña, Santos del Carmen; Estrada Mendoza , Abner; fu03002@ues.edu.sv
El tema de la cooperación internacional genera mucho interés en espacios académicos en la actualidad, no solamente porque mediante su estudio se puede comprender el complejo ecosistema que involucra, sino también porque permite conocer las razones que motivan a Estados, instituciones u organizaciones donantes a destinar recursos financieros o de otra índole a fin de contribuir con el desarrollo interno de los países a los cuales está destinada. En la actualidad, el accionar chino ocasiona mucho interés, debido a que poco a poco el también denominado gigante asiático ha incursionado en espacios tradicional e históricamente influenciados por Estados Unidos, como América Latina y muy particularmente El Salvador. Si bien estos aspectos pueden analizarse desde el punto de vista político, económico, diplomático, geopolítico, entre otros, para el presente caso de estudio se articula desde la perspectiva de la Cooperación Internacional, la cual, desde su surgimiento en plena Guerra Fría, estuvo supeditada a las lógicas verticales diseñadas en concordancia con los intereses de Estados Unidos. Con la redefinición de la Cooperación Internacional a Cooperación al Desarrollo y posteriormente el establecimiento de la modalidad de Cooperación Sur-Sur (CSS), esta se ha convertido en una modalidad que ha permitido a China acercarse, establecer y estrechar vínculos con países asiáticos, africanos y latinoamericanos. A lo largo del desarrollo que prosigue, se plantea la exposición toda una serie de argumentos fundamentados tanto en fuentes de información primaria como secundaria que en conjunto posibiliten el conocimiento del entramado de relaciones de cooperación que el gigante asiático lleva a cabo en regiones de su interés como América Latina, centrando el caso de estudio de manera específica, en la República de El Salvador. Para lograr estos propósitos se analizan proyectos tanto regionales como locales, de manera crítica y objetiva, destacando sus beneficios, pero también señalando las debilidades o amenazas presentes. Todo esto prepara el contexto para la articulación de propuestas desde las cuales se puede gestionar y aprovechar de mejor manera las relaciones de cooperación del gigante asiático. El estudio cierra con el ánimo de abrir potenciales vías o canales de investigación relativos a este tema, pues tal como se evidencia en el desarrollo subsiguiente, la relación local y regional con el gigante asiático proyecta mucho potencial a futuro. Por tanto, desde la academia se debe asumir el compromiso firme de dar continuidad a este tema en esfuerzos investigativos posteriores, pues solo así será posible comprender la relevancia, importancia y las consecuencias que se obtendrán en virtud de las relaciones de cooperación por parte de la República Popular China con países latinoamericanos y específicamente con la República de El Salvador.
Estrategias de supervivencia organizacional de ONG salvadoreñas gestoras y ejecutoras que desarrollan proyectos educativos y de salud mental frente a una crisis de financiamiento.
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025) Acosta Velásquez, Tatiana Marcela; Molina Aguilar, Jorge Manuel; av23033@ues.edu.sv
El presente trabajo de investigación constituye un análisis exhaustivo y multidimensional sobre las estrategias de supervivencia organizacional desplegadas por las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) en El Salvador, enfocándose específicamente en aquellas cuya misión institucional se centra en la ejecución de proyectos de salud mental y educación. La problemática central se sitúa en el fenómeno crítico de la transición de El Salvador hacia la categoría de país de Renta Media Alta, una reclasificación macroeconómica que, si bien sugiere un progreso en indicadores nacionales, ha precipitado una reducción drástica y acelerada de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD), generando un estado de entropía financiera y operativa en el tercer sector salvadoreño. Desde la perspectiva de la Gerencia de Proyectos Sociales y la Planificación para el Desarrollo, esta investigación adopta un enfoque cualitativo bajo el paradigma interpretativo y un diseño fenomenológico. Este andamiaje metodológico permitió capturar y reconstruir las subjetividades, experiencias y narrativas de actores clave en tres niveles críticos de la estructura organizacional: el nivel directivo (toma de decisiones estratégicas), el nivel financiero (gestión de la escasez) y el nivel técnico (ejecución de impacto en territorio). El sustento teórico se fundamenta de manera rigurosa en la Teoría de Sistemas, empleando los conceptos de autopoiesis y homeostasis para explicar la capacidad de estas organizaciones de autorregularse y regenerarse a pesar de las perturbaciones violentas del entorno global.
Análisis de la aplicación de rendición de cuentas y aprendizaje en la gestión de proyectos de reintegración en El Salvador: una propuesta de fortalecimiento de mecanismo de retroalimentación y respuesta desde la mirada de la población migrante retornada, periodo 2022 a mayo de 2025.
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025) Andino Avalos, Roxana Abigail; Mendoza, Abner Estrada; aa12058@ues.edu.sv
La rendición de cuentas y aprendizaje se analizan desde el sistema MEAL (por sus siglas en inglés), el cual está compuesto por cuatro componentes, siendo: Monitoreo, Evaluación, Rendición de Cuentas y Aprendizaje. De acuerdo con Culligan y Sherriff1 el monitoreo consiste en la recolección continúa y sistemática de datos para proporcionar información sobre el avance del proyecto. La evaluación que también es sistemática se centra en el usuario, diseño, implementación y resultados de un proyecto que se encuentra en curso o que ya fue finalizado. Por su parte, la rendición de cuentas es un compromiso para equilibrar y responder a las necesidades de todos los grupos de interés (tanto participantes, como donantes y socios del proyecto, así como a la organización misma) en las actividades del proyecto. De ahí que desde un nivel de rendición de cuentas dirigido a las comunidades o población beneficiaria son relevantes los mecanismos de retroalimentación y respuesta. Por lo cual, la organización no es únicamente responsable ante los socios de cooperación, sino también hacia la población de interés de sus proyectos. En relación con el aprendizaje, se refiere a tener una cultura y procesos establecidos que permitan la reflexión intencional, siendo su objetivo tomar decisiones más inteligentes. Entre sus ventajas se destaca que la rendición de cuentas contribuye al éxito de los proyectos, aumenta su credibilidad, confianza, se obtiene un mayor impacto de las intervenciones, ya que se mantiene un diálogo constante con todos los grupos de interés, en especial con la población beneficiaria y organizaciones socias. El aprendizaje favorece a la gestión adaptativa continúa, a enfrentar cambios en el entorno de las organizaciones, mejorar su desempeño y calidad de sus intervenciones. Por lo cual, es importante la aplicación de rendición de cuentas y aprendizaje en la gestión del ciclo de los proyectos, es decir, desde la etapa de identificación hasta el cierre de los mismos. En la presente investigación se analiza la aplicación de rendición de cuentas y aprendizaje en la gestión del ciclo de proyectos de reintegración para población migrante retornada para asegurar la transparencia, participación, capacidad de respuesta y gestión adaptativa.
Análisis Organizativo de los Sindicatos SIMEDUCO (El Salvador) y Osceola County Education Association (Estados Unidos): estrategias de sostenibilidad financiera, técnicas de recaudación, formación profesional, asesoría jurídica y beneficios sociales para sus afiliados durante el período 2020-2024
(Universidad de El Salvador. Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, 2025) Melara Peña,Patricia Yossibeth; Castellanos Sibrián, José Domingo; mp21074@ues.edu.sv
La presente investigación se centra en el análisis organizativo, financiero y de servicios de dos sindicatos del sector educativo: el Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador (SIMEDUCO) y la Osceola County Education Association (OCEA), localizada en el condado de Osceola, Florida, Estados Unidos. Ambas organizaciones representan a trabajadores de la educación pública, aunque insertas en contextos institucionales, normativos y económicos profundamente distintos. El contraste entre estos dos casos permite identificar estrategias efectivas, desafíos comunes y propuestas de mejora replicables, especialmente útiles para el fortalecimiento del sindicalismo salvadoreño. El estudio aborda de manera integral cinco dimensiones interdependientes: sostenibilidad financiera, técnicas de recaudación, formación profesional, asesoría jurídica y beneficios sociales brindados a la membresía durante el período 2020–2024. La elección de esta temporalidad responde a su relevancia histórica, marcada por la crisis derivada de la pandemia por COVID-19 y por la posterior adaptación a la “nueva normalidad”, procesos que redefinieron las dinámicas de gestión sindical, la provisión de servicios y la relación con los afiliados. El propósito central es analizar las fuentes de financiamiento de cada sindicato y determinar si estas garantizan sostenibilidad en el mediano y largo plazo. De manera particular, se examina el peso de las cuotas de afiliación como principal fuente de ingresos y los riesgos asociados a esa dependencia en contextos de fluctuación de membresía o de cambios normativos. Asimismo, se evalúan las iniciativas de diversificación financiera, incluyendo actividades de autogestión, alianzas interinstitucionales, cooperación internacional y programas de generación de ingresos complementarios.
Análisis del Modelo Actual de Atención a Víctimas de Violencia de Género en El Salvador por parte de la Policía Nacional Civil con base a estándares internacionales de calidad (2020-2024): un estudio documental para la gestión y mejora de procesos.
(Universidad de El Salvador .Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2025) Ayala Gálvez, Daniel Alejandro; Molina Aguilar, Jorge Manuel; ag08067@ues.edu.sv
El presente estudio, titulado “Análisis del modelo actual de atención a víctimas de violencia de género en El Salvador por parte de la Policía Nacional Civil, a la luz de estándares internacionales de calidad (2020–2024): Estudio documental”, tiene como propósito examinar la eficacia y coherencia del modelo institucional implementado por la Policía Nacional Civil (PNC) frente a los compromisos internacionales en materia de derechos humanos y atención a víctimas. La investigación parte del reconocimiento de la violencia de género como una problemática estructural que vulnera los derechos fundamentales de las mujeres y refleja profundas desigualdades históricas en el ámbito social, político e institucional. Aunque El Salvador cuenta con un marco jurídico sólido —encabezado por la Ley Especial Integral para una Vida Libre de Violencia para las Mujeres (LEIV) y respaldado por tratados como la EDAW y la Convención de Belém do Pará , persisten limitaciones que obstaculizan una atención oportuna, digna y libre de revictimización. A través de un enfoque cualitativo y documental, se analizan protocolos, manuales institucionales, normativas y lineamientos emitidos por la PNC entre 2020 y 2024. Este proceso permitió contrastar la estructura y funcionamiento de las Unidades Especializadas UNIMUJER-ODAC, así como los procedimientos de atención, con los estándares de calidad propuestos por organismos internacionales como ONU Mujeres y la Organización Mundial de la Salud (OMS). El estudio identificó brechas significativas en materia de formación del personal, cobertura territorial, coordinación interinstitucional y mecanismos de evaluación, lo cual evidencia la necesidad de fortalecer la institucionalidad policial desde un enfoque de derechos humanos y de género. Los hallazgos muestran que, si bien la PNC ha incorporado esfuerzos notables para mejorar la atención a las víctimas, aún enfrenta retos en la aplicación uniforme de sus protocolos y en la garantía de servicios accesibles y humanizados. La falta de recursos específicos, la débil articulación con otras entidades del sistema de justicia y la escasa supervisión interna limitan la consolidación de un modelo integral. En consecuencia, el estudio propone la adopción de mecanismos de monitoreo y evaluación basados en estándares internacionales de calidad, la profesionalización constante del personal policial y la incorporación de una cultura organizacional centrada en la empatía y la no revictimización. En síntesis, esta investigación aporta una mirada crítica y propositiva al modelo de atención institucional de la PNC, destacando la importancia de alinear la práctica policial con los compromisos internacionales asumidos por el Estado salvadoreño. Más allá del diagnóstico, el trabajo busca contribuir al fortalecimiento de una respuesta pública que reconozca a las víctimas como sujetas de derecho y promueva una atención más efectiva, ética y transformadora, en consonancia con los principios universales de igualdad y justicia.
Incidencia de la Gestión Estratégica Institucional en la Sostenibilidad Financiera de Cáritas Arquidiocesana de El Salvador, período del 1 de enero de 2024 al 30 de junio de 2025
(Universidad de El Salvador .Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2025) Herrera Criollo,Flor de María; Castellanos Sibrián, José Domingo; hc08021@ues.edu.sv
En un escenario global caracterizado por la reducción progresiva de la cooperación internacional, la creciente competencia por recursos y los cambios en la normativa nacional, las organizaciones sociales enfrentan el desafío de asegurar su sostenibilidad financiera sin perder de vista su misión institucional. Este es el caso de Cáritas Arquidiocesana de El Salvador, una institución de la Iglesia católica que, desde hace décadas, impulsa programas de acompañamiento social, pastoral y comunitario en contextos de alta vulnerabilidad. La investigación que aquí se presenta surge de la inquietud por comprender cómo los procesos de gestión estratégica inciden en la sostenibilidad financiera de la organización. Aunque Cáritas cuenta con marcos de referencia como el Marco Estratégico 2024–2027 y el Plan Pastoral Arquidiocesano, persisten brechas significativas en la articulación entre lo planificado y lo ejecutado, particularmente en lo relacionado con la planeación financiera y la diversificación de fuentes de ingreso. El estudio se enmarca en un enfoque cualitativo de tipo exploratorio, bajo la metodología de estudio de caso, lo que permitió indagar en profundidad las dinámicas internas de la institución y captar las percepciones de actores clave: directivos, coordinadores, técnicos y beneficiarios. Complementariamente, se realizó análisis documental de fuentes institucionales y evaluación de ratios financieros, lo que favoreció una visión integral del fenómeno investigado.
Gestión adaptativa del cambio en contextos de crisis: innovación de organizaciones humanitarias para acceder a fondos en El Salvador (2019-2025)
(Universidad de El Salvador .Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2025) Tobías Figueroa, Halel Yejudith; Caballero, Vernon Antonio; tf16003@ues.edu.sv
Esta investigación examina las transformaciones que han experimentado las organizaciones humanitarias en El Salvador en su gestión financiera y organizativa frente a un escenario complejo de crisis múltiples entre los años 2019 y 2025. Dicho contexto ha estado marcado por una combinación de factores estructurales y emergentes, incluyendo el aumento de la violencia, el desplazamiento forzado, la pobreza multidimensional y los efectos agravantes del cambio climático, todo ello enmarcado en un entorno internacional de decreciente disponibilidad de fondos, mayores exigencias de rendición de cuentas y una progresiva competencia por recursos limitados. Estas condiciones han puesto a prueba las capacidades institucionales de las organizaciones humanitarias y han exigido una transformación de sus modelos de intervención, particularmente en lo relativo al acceso y la gestión de fondos en contextos de alta incertidumbre. Metodológicamente, el estudio se sustenta en un enfoque cualitativo con un diseño deductivo de alcance descriptivo-analítico. Se empleó un muestreo no probabilístico de tipo intencional, analizando cinco casos de organizaciones con operaciones en El Salvador: OXFAM, Save the Children, el Consejo Noruego para Refugiados (NRC), World Vision y una organización humanitaria dedicada a la asistencia de poblaciones afectadas por conflictos y desastres. La
Fortalecimiento de las capacidades estratégicas y la Gestión Institucional de la Asociación de Bibliotecarios de El Salvador (ABES): propuesta de mejora mediante la utilización de tecnologías de la información.
(Universidad de El Salvador .Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2025) López Lazo, Ana Elizabeth; Castellanos Sibrián, José Domingo; ll09051@ues.edu.sv
El informe analiza la gobernanza institucional de la Asociación de Bibliotecarios de El Salvador (ABES) durante el período 2015-2025, identificando la carencia histórica de estrategias de gestión que le permitan fortalecer su proyección regional e internacional. El diagnóstico revela una fragilidad institucional sistémica caracterizada por un déficit de gobernanza (centralización de decisiones, roles directivos ambiguos y baja participación de miembros) y una brecha tecnológica crítica generada por la dependencia en herramientas genéricas y no especializadas. Lo cual impide la centralización de datos y la generación de métricas de rendimiento confiables, afectando directamente la rendición de cuentas y limitando las fuentes de sostenibilidad financiera. Para abordar estos desafíos, se concluye que la solución requiere un cambio sistémico viable. Se propone un Plan Estratégico y de Transformación Digital que aborda simultáneamente los retos en gobernanza, tecnología y capital humano. Las recomendaciones clave se centran en la reforma inmediata de los Estatutos para legalizar la participación remota y la gestión documental digital; la formalización de una Secretaría o Comisión de Tecnología para implementar un Sistema de Gestión Institucional (CRM/ERP) y un Repositorio Digital Centralizado; y el fortalecimiento de habilidades gerenciales para mitigar la dependencia en liderazgos individuales. La implementación de esta hoja de ruta permitirá a la ABES superar su modelo de subsistencia y evolucionar hacia una organización proactiva, transparente e innovadora, consolidando su liderazgo y relevancia gremial a nivel nacional e iberoamericano.
El papel de las Alianzas Estratégicas Interinstitucionales en el fortalecimiento de la capacidad organizacional de las Organizaciones no Gubernamentales caso: Plan Internacional 2023-2024.
(Universidad de El Salvador .Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2025) Monge Guardado, Claudia Yamileth; Molina Aguilar, Jorge Manuel; mg06030@ues.edu.sv
¿Puede una alianza transformar la manera en que una organización aprende, innova y se sostiene en el tiempo? Esta investigación responde afirmativamente a esa pregunta, al demostrar que la cooperación interinstitucional puede convertirse en el verdadero motor del fortalecimiento organizacional, la sostenibilidad y la innovación social en el tercer sector. A partir del estudio de caso de Plan Internacional El Salvador y el Ecosistema Emprende-Empleo en Cabañas Oeste (2023-2024), el trabajo explora cómo la colaboración entre instituciones genera transformaciones profundas en la gestión, el liderazgo y la cultura organizacional. Mediante un enfoque cualitativo e interpretativo, sustentado en entrevistas, grupos focales y análisis documental, se reconstruyen las experiencias de quienes sostienen día a día estas alianzas, revelando que la confianza, la corresponsabilidad y el aprendizaje compartido son los verdaderos pilares del desarrollo sostenible. El marco teórico integra corrientes de las Relaciones Internacionales como el realismo, el liberalismo y el constructivismo, y se entrelaza con los grandes acuerdos de la cooperación internacional, entre ellos la Declaración de París (2005), Accra (2008), Busan (2011) y la Agenda 2030, cuyo ODS 17 impulsa alianzas como medio para alcanzar un desarrollo inclusivo. Esta articulación interdisciplinaria permite comprender la cooperación no como una simple transferencia de recursos, sino como un proceso de gobernanza relacional y territorial en el que las capacidades se construyen en interacción con el contexto local. En el plano nacional, se examinan los recientes cambios normativos orientados a fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas de las organizaciones sin fines de lucro. Sin embargo, en las narrativas de los actores emergen preocupaciones sobre el modo en que estas disposiciones podrían afectar la autonomía institucional, aumentar las cargas administrativas y limitar la capacidad operativa de las ONG. Frente a este contexto, el Ecosistema Emprende-Empleo se consolida como una experiencia de gobernanza colaborativa, donde las decisiones se construyen de manera conjunta, los liderazgos se ejercen de forma horizontal y el poder se redistribuye entre actores públicos, privados y comunitarios. Esta investigación invita a repensar la cooperación desde un enfoque de localización, donde el conocimiento, la decisión y el poder se enraícen en los territorios. Las alianzas interinstitucionales se revelan, así como el corazón de un nuevo paradigma del desarrollo: uno que hace del trabajo conjunto la fuente de resiliencia, legitimidad y sostenibilidad de las organizaciones sociales.
Sistemas de retroalimentación y aprendizaje organizacional para la mejora de intervenciones en Organizaciones de Sociedad Civil con enfoque de juventudes en Cabañas y Cuscatlán de El Salvador durante el año 2022 a 2025.
(Universidad de El Salvador .Unidad de Estudios de Posgrado de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales., 2025) Linda Marina , Parada Andrade; Estrada , Abner; pa13016@ues.edu.sv
Las Organizaciones de Sociedad Civil (OSC) han sido claves para afrontar los desafíos estructurales de América Latina y El Salvador, ya que, desde las carencias que cada estado enfrente se divisa una necesidad de cobertura de diversas demandas sociales, sobre todo para aquellas organizaciones que trabajan con poblaciones en condición de vulnerabilidades específicas como las que tienen enfoque de juventudes, si bien la labor que hasta la fecha han desempeñado ha sido estratégica en su contribución con el desarrollo local, aún hay mucho camino por recorrer, sobre todo en aquellas organizaciones que se encuentran con la necesidad de contar con sistemas de aprendizaje adaptados que permitan identificar el alcance de sus intervenciones para adaptarse a los contextos dinámicos que atraviesan. Es así como dentro de esta investigación se presentan y desarrollan el cómo se desenvuelven los sistemas de retroalimentación y aprendizaje organizacional de Organización G y Colectivo G contribuyendo a interpretar desde las experiencias de la membresía de las organizaciones, aquellos aciertos y errores que atraviesan en la ejecución de sus iniciativas, intervención y/o proyecto, incluyendo el análisis del aprovechamiento de oportunidades de mejora, trascendiendo desde lo individual a lo colectivo, esta perspectiva es sumamente importante si se trata de OSC con enfoque de juventudes ya que genera una comprensión desde los contextos diversos a los que como joven se enfrentan desde sus acciones dentro y fuera de la organización generando oportunidades de respuestas innovadoras.

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