Análisis del discurso.
| dc.contributor.advisor | González, Fredis Atilio | es |
| dc.contributor.advisor | Ulloa Saavedra, Sigfredo | es |
| dc.contributor.author | Peña Ramos, Damaris Lissette | es |
| dc.date.accessioned | 2024-01-30T14:40:32Z | |
| dc.date.available | 2024-01-30T14:40:32Z | |
| dc.date.issued | 2021-11-01 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo tiene como objetivo principal aplicar el análisis Crítico del discurso al artículo “Un país sin moral es más vulnerable al mal” de José Ángel Reyes. En este sentido, se analiza desde la perspectiva del análisis crítico cómo este tipo de discursos representa intereses particulares o de grupo, desde una posición de poder o de defensa de las relaciones que desde ahí se establecen. En los discursos periodísticos de opinión, en general, está presente, de manera explícita o implícita, el posicionamiento ideológico del autor y en este caso particular, la visión del articulista con respecto a la moral como asignatura ausente en el currículo educativo nacional y las consecuencias que eso ha provocado en el país: la vulnerabilidad ante el mal. Por lo tanto, con este análisis se podrá comprobar la afirmación que el autor hace en su discurso, cuáles son las técnicas de persuasión, discursivas, retóricas e ideológicas que utiliza para convencer al lector acerca de su tesis. Palabras clave: Moral ; Reforma Educativa ; Asignatura ; Currículo educativo ; Editorial ; Análisis crítico del discurso | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/14394 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Moral | |
| dc.subject | reforma educativa | |
| dc.subject | asignatura | |
| dc.subject | currículo educativo | |
| dc.subject | editorial | |
| dc.subject | análisis crítico del discurso | |
| dc.subject.ddc | 870 | |
| dc.title | Análisis del discurso. | es |
| dc.type | Thesis |
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