Diagnóstico del Proyecto Curricular para la Licenciatura en Periodismo de la Universidad de El Salvador

dc.contributor.advisor	Reynosa, Gladis	es
dc.contributor.advisor	Deras, Carlos Ernesto	es
dc.contributor.author	Carbajal Amaya, Alejo Rubén	es
dc.contributor.author	Rosales Esperanza, Roxana Beatriz	es
dc.date.accessioned	2024-01-30T17:17:20Z
dc.date.available	2024-01-30T17:17:20Z
dc.date.issued	2003-11-06
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado plantea la necesidad de elaborar un diagnóstico del Proyecto Curricular vigente desde 1993 para la Licenciatura en Periodismo de la Universidad de El Salvador, en el cual se evalúen los elementos que han influido de modo determinante en su puesta en marcha. El propósito de este diagnóstico no se limita a una simple recopilación y descripción de datos, sino que busca conocer el funcionamiento que ha tenido la currícula en estudio durante diez años a través de un análisis detallado de cada uno de sus elementos, esto con el fin de determinar situaciones problemáticas y posibles soluciones. Aunque un diagnóstico no puede resolver todos los problemas del Proyecto vigente, al menos permite saber cómo se ha estado trabajando al determinar las debilidades y fortalezas.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/14587
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Periodismo - enseñanza
dc.subject.ddc	70
dc.title	Diagnóstico del Proyecto Curricular para la Licenciatura en Periodismo de la Universidad de El Salvador	es
dc.type	Thesis

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