Modelo de supervisión implementado por el sistema de asistencia técnica pedagógica y su incidencia en la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, Departamento de San Salvador, año 2017

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dc.contributor.advisorLópez carrillo, Reinaldo Antonioes
dc.contributor.advisorMendoza Noyola, Renato Arturoes
dc.contributor.authorFigueroa de Romero, Ana Lizetes
dc.contributor.authorGuzmán, Marta Doloreses
dc.contributor.authorOrantes de Ramírez, Cindy Carolinaes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:36:47Z
dc.date.available2024-01-29T15:36:47Z
dc.date.issued2017-10-16
dc.description.abstractDurante los últimos años el Ministerio de Educación ha venido preparando el territorio nacional con dos direcciones nacionales, por un lado con la Dirección Nacional de Gestión Departamental que se ha ocupado prioritariamente del quehacer organizacional y administrativo de los centros escolares y por el otro, con la Dirección Nacional de Educación que orienta la obrar del sistema educativo de los Centros Escolares. El presente documento contiene los resultados de la investigación referida al MODELO de supervisión implementado por el sistema de asistencia técnica pedagógica e incidencia en la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, del Departamento de San Salvador.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12779
dc.language.isoes_SV
dc.subjectSupervisión educativa
dc.subjectcalidad educativa
dc.subject.ddc370
dc.titleModelo de supervisión implementado por el sistema de asistencia técnica pedagógica y su incidencia en la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, Departamento de San Salvador, año 2017es
dc.typeThesis

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