Estrategia didáctica para la formación de habilidades investigativas en estudiantes de Licenciatura en Sociología de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvador

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dc.contributor.advisorLópez Domínguez, Abelardoes
dc.contributor.advisorMassón Cruz, Rosa Maríaes
dc.contributor.authorPrudencio Coreas, Lourdes Elizabethes
dc.date.accessioned2024-02-16T15:57:44Z
dc.date.available2024-02-16T15:57:44Z
dc.date.issued2022-08-01
dc.description.abstractLa formación docente se refiere a un proceso continuo de capacitación y actualización de los profesores, dotándoles de las herramientas metodológicas, didácticas y pedagógicas necesarias para enfrentar las demandas y exigencias de la formación inicial de los estudiantes universitarios del siglo XXI. En cuanto a la formación de los estudiantes, se necesita elevar el componente científico investigativo en su formación académica, de forma que adquieran buenas prácticas en el quehacer científicoes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22756
dc.language.isoes_SV
dc.subjectEstrategia didáctica
dc.subjectformación docente
dc.subjecthabilidades
dc.subjectinvestigación
dc.subject.ddc378
dc.titleEstrategia didáctica para la formación de habilidades investigativas en estudiantes de Licenciatura en Sociología de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvadores
dc.typeThesis

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ESTRATEGIA_DIDÁCTICA_PARA_LA_FORMACIÓN_DE_HABILIDADES_INVESTIGATIVAS_EN_ESTUDIANTES_DE_LICENCIATURA_EN_SOCIOLOGÍA_DE_LA_FACULTAD_MULTIDISCIPLINARIA_ORIENTAL_UNIVERSIDAD_DE_EL_SALVADOR.pdf
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