Impacto psicosocial en los estudiantes del Instituto Nacional Maestro Alberto Masferrer por la modalidad virtual en los procesos de aprendizaje, 2020-2021

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dc.contributor.advisorGutiérrez Aguirre, Miguel Ángeles
dc.contributor.advisorSerarols Rodas, Juan Franciscoes
dc.contributor.authorAquino Torres, Karen Vanessaes
dc.contributor.authorCobar Beltrán, Caridad de Maríaes
dc.contributor.authorHernández Juárez, Andrea Jerusalemes
dc.date.accessioned2024-01-31T16:43:40Z
dc.date.available2024-01-31T16:43:40Z
dc.date.issued2022-03-01
dc.description.abstractEl cambio de modalidad virtual educativa implementada en el año 2020 y 2021, como medida de bioseguridad por la pandemia de COVID-19, generó un impacto psicosocial en la población estudiantil, debido a la transición en el proceso de aprendizaje por el cual tuvieron que atravesar; para la investigación se toma en cuenta la percepción del área docente sobre el problema debido a que está en contacto directo con las y los estudiantes del Instituto Nacional Maestro Alberto Masferrer, quienes son las y los sujetos de estudio. En la investigación se detalla las instituciones que se involucraron a este proceso, así mismo se mencionaran las medidas o estrategias que se implementaron para minimizar el impacto. Se presenta de manera clara y precisa los hallazgos identificados en base a las categorías de análisis, es decir, educación, comportamiento, salud y otros aspectos relevantes. A partir de los resultados obtenidos durante el proceso de investigación se realiza una propuesta de perfil de proyecto diseñado para sensibilizar a líderes y lideresas de los primeros años que son parte población estudiantil y área docente sobre una comunicación asertiva, brindando herramientas que se puedan poner en práctica en diferentes situaciones tanto académicas como de la vida cotidiana. Palabras clave: COVID-19 ; Educación ; Comportamiento ; Salud ; Impacto Psicosocial ; Estudiantes ; Modalidad virtual ; Comunicación asertiva.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/15336
dc.language.isoes_SV
dc.subjectCovid-19
dc.subjecteducación
dc.subjectcomportamiento
dc.subjectsalud
dc.subjectimpacto psicosocial
dc.subjectestudiantes
dc.subjectmodalidad virtual
dc.subjectcomunicación asertiva
dc.subject.ddc304
dc.subject.ddc305
dc.titleImpacto psicosocial en los estudiantes del Instituto Nacional Maestro Alberto Masferrer por la modalidad virtual en los procesos de aprendizaje, 2020-2021es
dc.typeThesis

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