Aplicación de la didáctica para el desarrollo de los aprendizajes significativos en los estudiantes de 4° y 5° año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador año 2014

dc.contributor.advisor	Mejia Perez, Nelson	es
dc.contributor.advisor	Teshé Padilla, Natividad de las Mercedes	es
dc.contributor.author	García García, Rhina Lissette	es
dc.contributor.author	Martínez Hernández, Walter Antonio	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T15:04:33Z
dc.date.available	2024-01-29T15:04:33Z
dc.date.issued	2015-11-27
dc.description.abstract	Conscientes del surgimiento de los diferentes cambios que se van originando en el área educativa, así como, el inicio de nuevas corrientes pedagógicas a nivel de Educación Superior, toda institución educativa, así como los educadores deben estar a la vanguardia de dichos cambios y listos para afrontar las diferentes problemáticas que pueden surgir en la implementación de los mismos y en la formación de todos los estudiantes. Siendo el área de Educación Superior un eje cómo ejemplo de cambios e innovación tanto curricular como de metodologías, nos hemos enfocado a investigar la situación actual de docentes y estudiantes y del contexto educativo en el que se mueven a diario.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12665
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Aprendizaje significativo
dc.subject.ddc	378
dc.title	Aplicación de la didáctica para el desarrollo de los aprendizajes significativos en los estudiantes de 4° y 5° año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador año 2014	es
dc.type	Thesis

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