Influencia de los medios de comunicación masiva en el rendimiento académico de las alumnas de tercer ciclo del Centro Escolar Eulogia Rivas de Cojutepeque departamento de Cuscatlán comprendido en el período de febrero a diciembre de 2012

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dc.contributor.advisorColato, José Adánes
dc.contributor.authorJiron Orellana, Gloria Jacquelinees
dc.contributor.authorPerez Echegoyen, Silvia Patriciaes
dc.date.accessioned2024-02-29T16:24:02Z
dc.date.available2024-02-29T16:24:02Z
dc.date.issued2012-11-26
dc.description.abstractLa comunicación de masas es el nombre que recibe la interacción entre un receptor y los medios de comunicación de masas estos son sólo instrumentos de la comunicación de masas y no el acto comunicativo en sí ya que solo es uno el que el que informa. Lo que se pretende con esta investigación es poder encontrar factores que están influyendo en el rendimiento académico de las estudiantes entre uno de ellos se pueden mencionar el tiempo, dedicado al estudio y el tiempo dedicado a la televisión por ejemplo o al teléfono al internet a la radio etc. Adquiriendo más conocimientos sobre lo que enseñan los medios de comunicación que lo que se les enseña en la escuela esto hace que las estudiantes menos dedicadas al estudio obteniendo con esto un rendimiento académico desfavorable.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/25693
dc.language.isoes_SV
dc.subjectHistoria de los medios de comunicación
dc.subjectrendimiento académico
dc.subjectmasas
dc.subjecttelevisión
dc.subjectradio
dc.subjectinternet
dc.subjecttipos de medios de comunicación masiva
dc.subjectel papel de los medios de comunicación en la sociedad
dc.subjectla imitación de nuevas culturas
dc.subject.ddc370
dc.subject.ddc371
dc.titleInfluencia de los medios de comunicación masiva en el rendimiento académico de las alumnas de tercer ciclo del Centro Escolar Eulogia Rivas de Cojutepeque departamento de Cuscatlán comprendido en el período de febrero a diciembre de 2012es
dc.typeThesis

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TRABAJO_DE_GRADUACION_OCTUBRE_2012.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Ciencias Sociales