Aplicación del método fonológico y del método de            deletreo oral simultáneo para disminuir o superar las  dificultades de aprendizaje de lectura en niños y niñas de  primer ciclo de Educación Básica, turno vespertino, del    Centro Escolar Comunidad 10 de Octubre, Correspondiente     al Municipio de San Marcos, Departamento de San Salvador,   en el año 2012.

dc.contributor.advisor	Córdova Quevedo, Rafael	es
dc.contributor.advisor	Morales, Mauricio Evaristo	es
dc.contributor.advisor	Zelaya España, Armando	es
dc.contributor.author	Morales Fajardo, María Luz	es
dc.contributor.author	Zuleta Landaverde, Ana Virginia	es
dc.date.accessioned	2024-03-05T22:00:36Z
dc.date.available	2024-03-05T22:00:36Z
dc.date.issued	2012-11-23
dc.description.abstract	La investigación consideró retomar al sistema educativo salvadoreño como una parte fundamental en la formación de patrones culturales, académicos, sociales y morales en la población infantil de nuestro país. También tiene un papel importante el tomar conciencia que la educación actualmente se encuentra inmersa en un enfoque tradicionalista debido a que gran parte de las metodologías y métodos utilizados en las escuelas no logran cubrir en su totalidad las necesidades que presenta la comunidad educativa.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/26752
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Método fonológico -- método de deletreo
dc.subject.ddc	371
dc.subject.ddc	372
dc.title	Aplicación del método fonológico y del método de deletreo oral simultáneo para disminuir o superar las dificultades de aprendizaje de lectura en niños y niñas de primer ciclo de Educación Básica, turno vespertino, del Centro Escolar Comunidad 10 de Octubre, Correspondiente al Municipio de San Marcos, Departamento de San Salvador, en el año 2012.	es
dc.type	Thesis

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