Anti perfil docente vs. modelo curricular

dc.contributor.author	Vásquez Hidalgo, Antonio	es
dc.date.accessioned	2024-02-02T21:24:57Z
dc.date.available	2024-02-02T21:24:57Z
dc.date.issued	2016-01-01
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación que introduce las diversas formas o modelos pedagógicos en los escenarios de la educación superior. Relata en forma sarcástica de como la enseñanza universitaria impartida por algunos docentes en el proceso enseñanza aprendizaje entre estudiante y docente se desarrolla por primera vez entre el contacto alumno profesor. Los métodos de enseñanza rígidos verticalistas están en los países subdesarrollados como articulación al Ministerio de Educación. En países desarrollados existen otros métodos de enseñanza como Aprendizaje basado en problemas, presentación de investigaciones como requisito para aprobar la materia o curso, participación activa por parte del estudiante entre otros. Cualquier similitud de “anti perfil docente descritos en este ensayo al suyo será pura casualidad”. ¿Ud. que tipo de docente es?	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/18406
dc.language.iso	es_SV
dc.publisher	Universidad de El Salvador. Facultad de Medicina
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	educación superior
dc.subject.ddc	378
dc.title	Anti perfil docente vs. modelo curricular	es
dc.type	Monograph

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