Aulas virtuales una innovación para el Sistema Educativo

dc.contributor.author	Mendoza Noyola, Renato Arturo	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T15:55:39Z
dc.date.available	2024-01-29T15:55:39Z
dc.description.abstract	Se presenta una reflexión situada en la necesidad de ir incorporando el Aula Virtual, como una herramienta de formación y/o capacitación en el sistema educativo, y partir de esta idea se analizan al menos tres modelos didácticos que pueden aplicarse y fundamentar la puesta en marcha del aula virtual de modo completo y/o parcial; enfatizando los principales conceptos, características y componentes de cada uno de dichos modelos. Así como sus posibilidades de implementación, tomando en cuenta de que se dispone de la infraestructura tecnológica necesaria. Arribando a manera de sugerencia, para que el/la profesor-a y/o tutor-a diseñe su propia aula virtual de la asignatura o modulo que facilita en determinado ciclo o periodo de estudios, tomando como referencia el modelo de entornos de aprendizajes constructivistas en una u otra plataforma de trabajo.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12865
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Aula virtual
dc.subject	modelo didáctico
dc.subject	plataforma de trabajo
dc.subject	diseño instruccional
dc.subject	aprendizaje constructivista
dc.subject	tutor-a
dc.subject	planificación didáctica
dc.subject	sistema educativo
dc.subject.ddc	370
dc.title	Aulas virtuales una innovación para el Sistema Educativo	es
dc.type	Article

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