Propuesta de aplicación de métodos alternativos al "Grammar Translation Method" en el proceso de aprendizaje del Idioma Inglés como segundo idioma en los alumnos y alumnas de tercer ciclo de educación básica, de la Zona Rural del Distrito 12-17 del Municipio de Nueva Guadalupe, Departamento de San Miguel, durante el período de enero al mes de junio de 2004

dc.contributor.advisor	Barahona Turcios, José Candelario	es
dc.contributor.author	Ramírez Girón, Lorena Yanira	es
dc.contributor.author	Rodas Rodríguez, Alberto Salvador	es
dc.contributor.author	Sorto, Bilma Mirian	es
dc.date.accessioned	2024-02-26T21:06:14Z
dc.date.available	2024-02-26T21:06:14Z
dc.date.issued	2004-06-01
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación se refiere a la aplicación del Método de traducción Gramatical en el idioma inglés y, su incidencia en el aprendizaje de los alumnos y alumnas del Tercer Ciclo de Educación Básica de las Escuelas Rurales del Distrito Educativo 12-17, de la Ciudad de Nueva Guadalupe, del departamento de San Miguel.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/24314
dc.language.iso	es_SV
dc.subject.ddc	373
dc.title	Propuesta de aplicación de métodos alternativos al "Grammar Translation Method" en el proceso de aprendizaje del Idioma Inglés como segundo idioma en los alumnos y alumnas de tercer ciclo de educación básica, de la Zona Rural del Distrito 12-17 del Municipio de Nueva Guadalupe, Departamento de San Miguel, durante el período de enero al mes de junio de 2004	es
dc.type	Thesis

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