ncidencia de la enseñanza de contenidos desactualizados de parte del docente en la formación académica de los maestrantes de primero y segundo año de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior, en la escuela de posgrado, sede universitaria de Ahuachapán, durante el segundo semestre del año 2021

dc.contributor.advisor	Aldana Dueñas, Glenda Veronica	es
dc.contributor.author	Escobar Bolaños, Byron Balmore	es
dc.contributor.author	Tobar de Osorio, Josselyne Vanessa	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:54Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:54Z
dc.date.issued	2022-12-01
dc.description.abstract	La sociedad y la educación están estrechamente entrelazadas, la evolución de una afecta directamente el desarrollo de la otra, es por eso que a lo largo de la historia se ha educado o formado en respuesta a las necesidades cambiantes de la sociedad. Es así, como poco a poco se ha venido abriendo campo a nuevas carreras y ha generado cambios y actualizaciones, obligados muchas veces, de las diferentes mallas curriculares, de los planes de estudio y de la planta docente	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22691
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Enseñanza
dc.subject	formacion academica
dc.subject	modelos de aprendizaje
dc.subject	aprendizaje
dc.subject.ddc	378
dc.title	ncidencia de la enseñanza de contenidos desactualizados de parte del docente en la formación académica de los maestrantes de primero y segundo año de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior, en la escuela de posgrado, sede universitaria de Ahuachapán, durante el segundo semestre del año 2021	es
dc.type	Thesis

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