Estrategias metodológicas y su influencia en el rendimiento académico en la asignatura de ciencias, salud, y medio ambiente del alumnado tercer ciclo de los Centros Escolares Bernardino Zamora, Católico San José Y Los Magueyes del Departamento de Ahuachapán

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dc.contributor.advisorZaldaña Lemus, Alfredo Alexanderes
dc.contributor.authorSalazar Bonito, Sonia Margaritaes
dc.contributor.authorLemus Galdámez, Gabriela Carolinaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:53:05Z
dc.date.available2024-02-15T16:53:05Z
dc.date.issued2013-10-01
dc.description.abstractLa investigación abordó el tema. Estrategias metodológicas y su influencia en el rendimiento académico en la asignatura de Ciencias Salud, y Medio Ambiente del alumnado tercer ciclo de Los Centros Escolares Bernardino Zamora, Católico San José y Los Magueyes del Departamento de Ahuachapán en el año 2012” Una de las preocupaciones que es constante en los Centros Escolares es el rendimiento académico que los estudiantes presentan, en nuestra actualidad se considera que hay factores que conllevan a un buen desempeño de los estudiantes o a un mal desempeño y para tal efecto es importante analizar uno de los factores para conocer si hay debilidades en las instituciones educativas respecto al rendimiento académico, para tal efecto se decidió analizar sobre de que manera influyen las estrategias metodológicas en el rendimiento académicoes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21570
dc.language.isoes_SV
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectestrategias metodológicas
dc.subjectteoría impulsivista
dc.subjectreformas educativas
dc.subject.ddc370
dc.titleEstrategias metodológicas y su influencia en el rendimiento académico en la asignatura de ciencias, salud, y medio ambiente del alumnado tercer ciclo de los Centros Escolares Bernardino Zamora, Católico San José Y Los Magueyes del Departamento de Ahuachapánes
dc.typeThesis

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ESTRATEGIAS_METODOLÓGICAS_Y_SU_INFLUENCIA_EN_EL_RENDIMIENTO_ACADÉMICO_EN_LA_ASIGNATURA_DE_CIENCIA.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica