Uso de plataformas virtuales en el ejercicio de la docencia en las Licenciaturas en Ciencias de la Educación en las especialidades de: Matemática, Administración Escolar, I y II ciclo de educación básica y Lenguaje y Literatura plan especial 2017 de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente

dc.contributor.advisor	Flores Godoy, Nery Armando	es
dc.contributor.author	Barillas Placidón, Edgar Antonio	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T16:32:36Z
dc.date.available	2024-02-16T16:32:36Z
dc.date.issued	2019-06-01
dc.description.abstract	Los docentes que se formaron con el Plan de Estudios fundado en 1998 tuvieron un proceso académico muy presencial en la Universidad de El Salvador, de tal manera que les permitía recibir sus clases con un régimen muy estricto, asistiendo a jornadas académicas sabatinas de 6:45 am a 5:15 pm y los domingos de 6:45 am a 12:00 pm, como parte de los horario establecidos en ese momento, las plataformas virtuales no fueron usadas en ese momento como una herramienta virtual	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22876
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Estrategias metodológicas
dc.subject	plataformas virtuales
dc.subject	enseñanza
dc.subject	aprendizaje
dc.subject.ddc	378
dc.title	Uso de plataformas virtuales en el ejercicio de la docencia en las Licenciaturas en Ciencias de la Educación en las especialidades de: Matemática, Administración Escolar, I y II ciclo de educación básica y Lenguaje y Literatura plan especial 2017 de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente	es
dc.type	Thesis

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