Investigación curricular sobre los vínculos entre práctica docente y la formación profesional de los licenciados en ciencias de la educación y profesorados en educación básica de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente
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Date
2009-09-01
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Abstract
La profesión de docente es uno de los ejercicios más importantes y difíciles de cumplir, dado que implica un compromiso del profesor y profesora hacia el desarrollo de los procesos didácticos de calidad. La formación de la carrera docente es importante y difícil a la vez, pues evidenciar su desarrollo representa uno de los principios básicos que no pueden interpretarse de manera uniforme como se puede interpretar la formación de un ingeniero.Siempre hay altos y bajos y, eso, hay que denotar su importancia en el proceso de desarrollo integral, que merece la pena apostar.
La práctica docente es la encargada de la formación de los futuros maestros; de la forma de cómo ésta sea desarrollada así será el rendimiento de los alumnos practicantes a partir de ahora los AP) en la labor docente. Siempre se ha manifestado que esta formación es vital y que su proximidad al desarrollo de la enseñanza de calidad depende en gran medida- de la compenetración de catedráticos que hagan de esa formación, un hábito inalienable.
Description
Keywords
Teoría de la práctica docente, investigación curricular, formación profesional, procesos didácticos de calidad