Innovaciones pedagógicas para la formación policial
| dc.contributor.advisor | Sandoval, Waldemar | es |
| dc.contributor.author | Cáceres Martínez, David Amilcar | es |
| dc.contributor.author | Navarrete García, José Francisco | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-16T15:30:36Z | |
| dc.date.available | 2024-02-16T15:30:36Z | |
| dc.date.issued | 2017-01-01 | |
| dc.description.abstract | La innovación pedagógica es una constante en materia educativa, por ser altamente indispensable para la evolución de todas las áreas del conocimiento, por lo tanto; la educación debe avanzar a la par del desarrollo de los pueblos para que cumpla sus propósitos y su verdadero significado en la realización de la persona humana. En términos de formación en seguridad pública sucede igual, la realidad de hoy no es la misma que se expresaba anterior a la firma de los Acuerdos de Paz (1992), magno evento nacional en el que surge la Academia Nacional de Seguridad Pública (Academia o ANSP), diseñada para la formación de una nueva realidad policial, consecuente con los cambios sociales surgidos en esa época; proyectando su currículo académico para solucionar las necesidades de seguridad pública en El Salvador. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/22610 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Educación superior | |
| dc.subject | métodos experimentales | |
| dc.subject | innovaciónes educativas | |
| dc.subject | formación policial | |
| dc.subject.ddc | 370 | |
| dc.title | Innovaciones pedagógicas para la formación policial | es |
| dc.type | Thesis |