Integración de herramientas basadas en inteligencia artificial para el aprendizaje de la comunicación oral y escrita de los estudiantes de la carrera Técnico en Logística de Aduanas de la Universidad de Sonsonate, en el período de enero a noviembre de 2024

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dc.contributor.advisorTrejo Magaña, Glenda Yamileth
dc.contributor.authorEscalante de Guardado, Karen Anabel
dc.contributor.otherka99001@gmail.com
dc.date.accessioned2026-06-06T18:53:41Z
dc.date.available2026-06-06T18:53:41Z
dc.date.issued2026-02
dc.description.abstractLa educación superior contemporánea se enfrenta al desafío de adaptar sus modelos formativos a las exigencias de la transformación digital y la sociedad del conocimiento. En este contexto, la Inteligencia Artificial (IA) se ha consolidado como una herramienta pedagógica estratégica para fomentar la innovación educativa, permitiendo la creación de entornos interactivos, flexibles y adaptativos que sitúan al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje. Alineada con este panorama de modernización tecnológica, la presente investigación se desarrolla en la Universidad de Sonsonate, en El Salvador, con el propósito de evaluar el impacto que tiene la implementación de herramientas basadas en IA dentro de las asignaturas de comunicación oral y escrita.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/33571
dc.language.isoes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectTecnologías de la información
dc.subjectInteligencia Artificial
dc.subjectComunicación oral
dc.subjectComunicación escrita
dc.titleIntegración de herramientas basadas en inteligencia artificial para el aprendizaje de la comunicación oral y escrita de los estudiantes de la carrera Técnico en Logística de Aduanas de la Universidad de Sonsonate, en el período de enero a noviembre de 2024
dc.typeThesis

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