Guía didáctica del manual de procedimientos de la enseñanza de fundamentos de enfermería I, en la formación de enfermería en el instituto especializado de educación superior de profesionales de la salud, regional Santa Ana

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dc.contributor.advisorGarcía Corleto, Jorge Ismaeles
dc.contributor.authorFlores De Medina, Silvia Marlenees
dc.contributor.authorMorán De Orantes, Emma Arelyes
dc.date.accessioned2024-02-16T15:30:33Z
dc.date.available2024-02-16T15:30:33Z
dc.date.issued2017-01-01
dc.description.abstractEl informe final de la investigación que a continuación se presenta está diseñada con el propósito de fortalecer el hacer docente en el área de enfermería ya que el aprendizaje del arte de enfermería es complejo y se debe contar con herramientas didácticas que permitan al docente facilitar el aprendizaje, entre los recursos didácticos que la enfermera docente utiliza para planificar son clases para desarrollar las diferentes técnicas, así también prepara un área para desarrollar el acto de simulación, para este hace uso de los manuales de procedimientos en los cuales se fundamenta la en base a principios científicos cada una de las acciones de enfermería por procedimiento.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22590
dc.language.isoes_SV
dc.subjectGuías didácticas
dc.subjectfundamentos de enfermería
dc.subjectaplicación
dc.subjectsustentación teórica
dc.subjectprograma de estudios
dc.subject.ddc378
dc.titleGuía didáctica del manual de procedimientos de la enseñanza de fundamentos de enfermería I, en la formación de enfermería en el instituto especializado de educación superior de profesionales de la salud, regional Santa Anaes
dc.typeThesis

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GUÍA_DIDÁCTICA_DEL_MANUAL_DE_PROCEDIMIENTOS_DE_LA_ENSEÑANZA_DE_FUNDAMENTOS.pdf
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