Propuesta de Reformas con un Enfoque en Valores Morales al Manual de Convivencia Escolar del Instituto Nacional Simón Bolívar del Distrito de Santo Tomás, Municipio de San Salvador Sur, Departamento de San Salvador

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dc.contributor.advisorPerez Chacon, Dora Esperanza
dc.contributor.authorFuentes Valle, Herberth Wilfredo
dc.contributor.otherfv01009@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2026-05-13T19:40:12Z
dc.date.available2026-05-13T19:40:12Z
dc.date.issued2025-11-21
dc.description.abstractEn la actualidad los manuales de convivencia responden al compromiso del gobierno de establecer acciones prioritarias para la eliminación de la exclusión social, económica, política y cultural. En concreto el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en sus diferentes políticas ha intentado construir una escuela libre de violencia por medio de la aplicación del eje transversal en educación en valores como acción principal para la prevención y hacer posible una educación de calidad; no obstante, la concepción e importancia de los valores morales no tiene la misma relevancia y significa que tuvo en épocas anteriores. Elaborar un proyecto de reformas al manual de convivencia con un enfoque en valores morales para la comunidad educativa del Instituto Nacional Simón Bolívar del Distrito de Santo Tomás, Municipio de San Salvador Sur, Departamento de San Salvador, constituye un esfuerzo de actualización orientado a socializar y promover dentro de la institución una sana convivencia entre todos los miembros que componen la comunidad educativa. Así mismo se busca con las referidas reformas reducir situaciones de acoso en cualquiera de sus formas, la violencia en las aulas, la eliminación de todo tipo de discriminación y crear conciencia moral y cívica en todos los intervinientes.El tema de los valores morales es amplio; sin embargo, como parte del resultado de la investigación se obtuvo una compilación de estos que constituyen el componente principal para reformar el manual de convivencia vigente en la institución investigada. Las teorías son variadas, las inclinaciones de los autores también llevan a que unos valores subsuman a otros y que estén categorizados como valores éticos, morales, religiosos, etc. Los valores que se presentan fueron retomados de todas las categorías y se incluyeron aquellos que responden a las necesidades reales de la comunidad educativa ya que sin duda alguna cada Manuel de convivencia debe responder a las necesidades de cada institución ya que los contextos pueden ser variados.
dc.identifier.citationFuentes Valle, H. W.(2025). Propuesta de Reformas con un Enfoque en Valores Morales al Manual de Convivencia Escolar del Instituto Nacional Simón Bolívar del Distrito de Santo Tomás, Municipio de San Salvador Sur, Departamento de San Salvador.[Maestría en Formación Para la Docencia Universitaria. Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidadestamento de San Salvador. ]
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/33460
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades
dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectValores Morales
dc.subjectManual de Convivencia
dc.titlePropuesta de Reformas con un Enfoque en Valores Morales al Manual de Convivencia Escolar del Instituto Nacional Simón Bolívar del Distrito de Santo Tomás, Municipio de San Salvador Sur, Departamento de San Salvador
dc.typeThesis

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PROPUESTA DE REFORMAS CON UN ENFOQUE EN VALORES MORALES AL MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR DEL INSTITUTO NACIONAL SIMÓN BOLÍVAR DEL DISTRITO DE SANTO TOMÁS, MUNICIPIO DE SAN SALVADOR SUR, DEPARTAMENTO DE.pdf
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