Incidencia del receso o recreo escolar en la actuación del estudiante de educación básica en la labor de aula que le precede en los centros educativos del sector público del departamento de Chalatenango durante el año 2018

dc.contributor.advisor	Lucero Domínguez, Santos de Jesús	es
dc.contributor.advisor	Mendoza Noyola, Renato Arturo	es
dc.contributor.author	Zamora Alas, Saúl Arnulfo	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T16:40:02Z
dc.date.available	2024-01-29T16:40:02Z
dc.date.issued	2018-10-01
dc.description.abstract	El estudio está enfocado en conocer la actuación del estudiante en la clase que le precede al receso o recreo, los beneficios que genera en cada uno de los estudiantes cuando regresan de su pausa académica. Los estudiantes están condicionados a permanecer sentado por lapsos de tiempo entre los 45 y 60 minutos de cada contenido por materia, generando estrés académico y no permitiendo una atención directa a las clases o conocimiento impartidos por los docentes. Es decir, el recreo o receso escolar es parte fundamental para evitar el estrés académico que pueda generar cada jornada de clase, logrando mantener su atención las discusiones del contenido impartido.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/13126
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Recreo escolar
dc.subject.ddc	371
dc.title	Incidencia del receso o recreo escolar en la actuación del estudiante de educación básica en la labor de aula que le precede en los centros educativos del sector público del departamento de Chalatenango durante el año 2018	es
dc.type	Thesis

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