Diagnóstico sobre la implementación de la política educativa inclusiva, en los niveles de primero y segundo ciclo de educación básica del Sistema Integrado SA 12, del turno matutino del municipio de Santa Ana, departamento de Santa Ana, durante el año 2017
| dc.contributor.advisor | Ramirez Vásquez, Nilson Antonio | es |
| dc.contributor.author | Arévalo Melgar, Marvin José | es |
| dc.contributor.author | Calderón Trujillo, Kennya Elizabeth | es |
| dc.contributor.author | Caishpal Jacobo, Ana Margarita | es |
| dc.contributor.author | Valle Valle, Lilian Beatriz | es |
| dc.contributor.author | Zarceño Landaverde, Katya Marisela | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:17Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T16:53:17Z | |
| dc.date.issued | 2018-08-01 | |
| dc.description.abstract | Tiene como beneficio integrar a las personas que por alguna razón económica, social, física o psicológica estuvieron fuera del sistema educativo, y es a través de la educación inclusiva que esto se logra; este es un proceso que se ha desarrollado con base a las necesidades de las personas, con el fin de lograr integrarlas en los centros escolares; fomentando así una educación libre sin exclusión, donde los derechos de cada niño, niña y adolescentes sean respetados, permitiendo mejore su calidad, sino también la calidad de vida de las personas. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21635 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Políticas educativas | |
| dc.subject | educación inclusiva | |
| dc.subject | instrumentos de investigación | |
| dc.subject | técnicas-métodos | |
| dc.subject | sistemas integrados | |
| dc.subject | modelo pedagógico | |
| dc.subject | escuela inclusiva | |
| dc.subject.ddc | 379 | |
| dc.title | Diagnóstico sobre la implementación de la política educativa inclusiva, en los niveles de primero y segundo ciclo de educación básica del Sistema Integrado SA 12, del turno matutino del municipio de Santa Ana, departamento de Santa Ana, durante el año 2017 | es |
| dc.type | Thesis |