Perfil docente para una educación de calidad en los entornos virtuales de aprendizaje en la Maestría en Profesionalizaciòn de la Docencia Superior de la Universidad de El Salvador, Centro Universitarios de Ahuachapàn

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dc.contributor.advisorRamírez de Jiménez, Yancy Elizabethes
dc.contributor.authorCLlemente Rivera, Carlos Albertoes
dc.contributor.authorLinares Coto, Fernando Ademires
dc.date.accessioned2024-02-16T15:30:56Z
dc.date.available2024-02-16T15:30:56Z
dc.date.issued2023-03-11
dc.description.abstractEn este proyecto de investigación se define el perfil de los docentes de educación superior para una educación contemporánea en los entornos virtuales de aprendizaje, ya que este debe ser reestructurado debido a las exigencias de la educación ocasionadas por el contexto global. Con el fin de garantizar una educación de calidad surge el siguiente objetivo de investigación: determinar y analizar como el perfil docente y sus componentes influye en la calidad de los aprendizajes en entornos virtuales. Los resultados destacan la importancia de fortalecer las competencias digitales de los docentes para aprovechar todos los beneficios que las TIC ofrecen a las metodologías educativases
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22703
dc.language.isoes_SV
dc.subjectDocencia superior
dc.subjectperfil docente
dc.subjectcompetencias tecnológicas
dc.subjectentornos virtuales
dc.subject.ddc378
dc.titlePerfil docente para una educación de calidad en los entornos virtuales de aprendizaje en la Maestría en Profesionalizaciòn de la Docencia Superior de la Universidad de El Salvador, Centro Universitarios de Ahuachapànes
dc.typeThesis

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Perfil_Docente_para_una_Educación_de_Calidad_en_los_Entornos_virtuales_de_aprendizaje_Fernando_A_linares_Carlos_A_clemente.pdf
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