Uso de la Plataforma de Google Classroom y su influencia en el Proceso de Aprendizaje de Competencias Procedimentales en los Alumnos de Segundo Año de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior de la Universidad de El Salvador FMOcc.

dc.contributor.advisorGarcía Martínez, Guillermo Antonioes
dc.contributor.authorCampos Reyes, José Luises
dc.contributor.authorEscobar Flores, Oscar Davides
dc.date.accessioned2024-02-16T15:30:57Z
dc.date.available2024-02-16T15:30:57Z
dc.date.issued2023-05-01
dc.description.abstractLa pandemia del Covid-191 ha provocado una crisis sanitaria a escala inimaginable en todos los ámbitos de la vida humana y uno de los sectores más golpeados ha sido la educación, ya que los países de todo el mundo tuvieron que cerrar las escuelas, centros educativos y universidades con el fin de evitar en la medida de lo posible cualquier tipo de propagación masiva del virus y se dio un giro desde la forma presencial dentro de los salones de clases hacia lo virtual dentro de los hogares de las familias salvadoreñases
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/22707
dc.language.isoes_SV
dc.subjectGoogle classroom
dc.subjectaprendizaje
dc.subjectcompetencias
dc.subjectpandemia
dc.subject.ddc378
dc.titleUso de la Plataforma de Google Classroom y su influencia en el Proceso de Aprendizaje de Competencias Procedimentales en los Alumnos de Segundo Año de la Maestría en Profesionalización de la Docencia Superior de la Universidad de El Salvador FMOcc.es
dc.typeThesis

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Uso_de_la_Plataforma_de_Google_Classroom_y_su_influencia_en_el_Proceso_de_Aprendizaje_de_Competencias_Procedimentales_en_los_Alumnos_de_Segundo_Año_de_la_Maestría_en_Profesionalización_de_la_Docencia.pdf
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