El aprendizaje grupal y su incidencia en el desarrollo de habilidades y destrezas escritas en los estudiantes de la Maestría de Profesionalización de la Docencia Superior Universidad de El Salvador Facultad Multidisciplinaria de Occidente

dc.contributor.advisor	Escobar Baños, Juan Carlos	es
dc.contributor.author	Rivas Alvarenga, Haydee Nohemi	es
dc.contributor.author	Macall Chiguila, Steffanye Edith	es
dc.date.accessioned	2024-02-16T15:30:46Z
dc.date.available	2024-02-16T15:30:46Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.description.abstract	Desde siempre en el ámbito educativo se han demandado metodologías activas y participativas, especialmente en la pedagogía universitaria, con el propósito de establecer un cambio de actitudes hacia la aplicación de nuevas metodologías de aprendizaje, por parte del docente, dentro de éstas metodologías se encuentra el aprendizaje grupal o como lo llamó Riviere (1988) el proceso grupal, centrado en el psicoanálisis, el cual toma como base el principio del vinculo y los grupos operativos para asegurar la estructura de la visión del mundo, como referente para el desarrollo de una actividad o de un objetivo previamente determinado.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22657
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Profesionalización
dc.subject	vinculo
dc.subject	metodologías
dc.subject.ddc	378
dc.title	El aprendizaje grupal y su incidencia en el desarrollo de habilidades y destrezas escritas en los estudiantes de la Maestría de Profesionalización de la Docencia Superior Universidad de El Salvador Facultad Multidisciplinaria de Occidente	es
dc.type	Thesis

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Name:: El_aprendizaje_grupal_y_su_incidencia_en_el_desarrollo_de_habilidades_y_destrezas_escritas_en_los_estudiantes_de_la_Maestría_de_Profesionalización_de_la_Docencia_Superior.pdf
Size:: 3.13 MB
Format:: Adobe Portable Document Format