Incidencia del ambiente familiar en el proceso de aprendizaje de hábitos, actitudes y habilidades de niños/as con cuadriparesis, diparesis y hemiparesis que asisten al Instituto Salvadoreño de Rehabilitación Integral (ISRI) y propuesta de programa psicoeducativo dirigido a sus familiares y/o encargados/as
| dc.contributor.advisor | Trejo, Ofelia de los Angeles | es |
| dc.contributor.advisor | Morales, Evaristo coor. | es |
| dc.contributor.author | Cerros Echeverría, German Horacio | es |
| dc.contributor.author | Hernández Burgos, Sara Ivonne | es |
| dc.contributor.author | Monge Tobar, Julia Susana | es |
| dc.date.accessioned | 2024-03-05T22:00:56Z | |
| dc.date.available | 2024-03-05T22:00:56Z | |
| dc.date.issued | 2013-11-01 | |
| dc.description.abstract | La investigación pretende indagar las relaciones familiares actuales de los/as niños/as con Cuadriparesis, Hemiparesis y/o Diparesis; de tal forma que este estudio permita identificar de qué manera padres, familiares oencargados/as influyen en el aprendizaje de habilidades, actitudes y hábitos de 17 los/as niños/as de forma general, ya que no se pueden especificar dichas habilidades, actitudes y hábitos debido a que cada niño/a y cada familia posee su propia particularidad. La presente investigación también es importante tanto para el Instituto Salvadoreño de Rehabilitación Integral (ISRI), como para las familias de los/as menores que serán atendidos/as, pues se pretende conocer cómo el ambiente familiar puede llegar a incidir en el aprendizaje de los diferentes hábitos, actitudes y habilidades de los/as niños/as con Cuadriparesis, Hemiparesis y Diparesis, realizando un accionar en el ambiente natural del grupo familiar. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/26775 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Niños con capacidades especiales | |
| dc.subject | isri | |
| dc.subject.ddc | 360 | |
| dc.title | Incidencia del ambiente familiar en el proceso de aprendizaje de hábitos, actitudes y habilidades de niños/as con cuadriparesis, diparesis y hemiparesis que asisten al Instituto Salvadoreño de Rehabilitación Integral (ISRI) y propuesta de programa psicoeducativo dirigido a sus familiares y/o encargados/as | es |
| dc.type | Thesis |
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- Incidencia_del_ambiente_familiar_en_el_proceso_de_aprendizaje_de_hábitos_actitudes_y_habilidades_de_niñosas_con_cuadriparesis_diparesis_y_hemiparesis_que_asisten_al_Instituto_Salvadoreño_de_Rehabilitación_Int.PDF
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