Incidencia De La Motivación Desarrollada Por El Docente En La Promoción Del Aprendizaje Significativo En Los Estudiantes De Primer Grado Sección “B” Y Los De Segundo Grado Sección “B” Del Turno Matutino Del Centro Escolar “Tomás Medina” De La Ciudad De Santa Ana

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dc.contributor.advisorEscobar Baños, Carlos Escobar Bañoses
dc.contributor.authorBoyat Ruizl, Rocio Claribeles
dc.contributor.authorLópez De Román, Jacquelinne Xiomaraes
dc.contributor.authorRodríguez Godínez, Ingrid Vanessaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:52:58Z
dc.date.available2024-02-15T16:52:58Z
dc.date.issued2011-09-01
dc.description.abstractLa presente investigación comprende información construida a partir de abordaje de la realidad educativa salvadoreña, buscando aclarar cómo las estrategias didácticas y el discurso pedagógico utilizados por los docentes, contribuyen a la “Motivación para el desarrollo del Aprendizaje Significativo” de los alumnos de primero y segundo grado. La base central de la investigación lleva por nombre “Incidencia de la motivación desarrollada por el docente en la promoción del aprendizaje significativo en los estudiantes de primer grado sección “B” y los de segundo grado sección “B” del turno matutino del Centro Escolar “Tomás Medina” de la Ciudad de Santa Ana”.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21535
dc.language.isoes_SV
dc.subjectAprendizaje significativo
dc.subjectla motivación
dc.subjectla realidad educativa salvadoreña
dc.subjectlas estrategias didácticas
dc.subjectel discurso pedagógico
dc.subject.ddc370
dc.titleIncidencia De La Motivación Desarrollada Por El Docente En La Promoción Del Aprendizaje Significativo En Los Estudiantes De Primer Grado Sección “B” Y Los De Segundo Grado Sección “B” Del Turno Matutino Del Centro Escolar “Tomás Medina” De La Ciudad De Santa Anaes
dc.typeThesis

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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica