Diagnòstico sobre la situaciòn de enseñanza aprendizaje en las aulas integradas del Distrito educativo 02-17 Municipio de Candelaria De La Frontera,Departamento de Santa Ana.

dc.contributor.advisor	Gutièrrez Vàsquez, Josè Antonio	es
dc.contributor.author	Alvarado Vàsquez, Carolina Guadalupe	es
dc.contributor.author	Barrrera de Mendoza, Meliza Gissel	es
dc.contributor.author	Massin Ramìrez, Vìctor Manuel	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:07Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:07Z
dc.date.issued	2016-11-01
dc.description.abstract	La intención fundamental de este estudio denominado “Diagnostico sobre la Situación de Enseñanza Aprendizaje en las Aulas Integradas del Distrito Educativo 02-17 del Municipio de Candelaria de la Frontera Departamento de Santa Ana” es realizar una valoración tomando como referencia aquellas situaciones de enseñanza aprendizaje que ocurren dentro del Aula Integrada, analizando la correlación que pueda existir entre el desarrollo de metodología,rendimiento escolar y capacitación docente, entorno a esta estrategia.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21585
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Enseñanza aprendizaje
dc.subject	estrategias de aulas integradas
dc.subject	rendimiento acadèmico
dc.subject	rendimiento escolar
dc.subject.ddc	372
dc.title	Diagnòstico sobre la situaciòn de enseñanza aprendizaje en las aulas integradas del Distrito educativo 02-17 Municipio de Candelaria De La Frontera,Departamento de Santa Ana.	es
dc.type	Thesis

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