El papel de las direcciones como administradores-líderes y su influencia en las comunidades educativas de los centros escolares que pertenecen al Sistema Integrado Nº 6 “Siempre Unidos”, del municipio de Jiquilisco, departamento de Usuluán en el periodo comprendido de agosto a diciembre de 2020.

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dc.contributor.advisorTorres Mira, Wigberto de Jesúses
dc.contributor.authorCarpio Carranza, Willian Alexanderes
dc.contributor.authorDíaz Rosales, Adelia Haydeées
dc.contributor.authorGaray González, Moisés Ivánes
dc.contributor.authorLópez Arévalo, José Wilfredoes
dc.contributor.authorVargas Zelaya, Roberta Keniaes
dc.date.accessioned2024-02-29T17:17:22Z
dc.date.available2024-02-29T17:17:22Z
dc.date.issued2021-04-13
dc.description.abstractLa presente investigación está enfocada en el papel de las direcciones como administradores-líderes y su influencia en las comunidades educativas de los centros escolares que pertenecen al Sistema Integrado Nº 6 “Siempre Unidos”, del municipio de Jiquilisco, departamento de Usulután en el periodo comprendido de agosto a diciembre de 2020. El objetivo principal fue analizar el papel de las direcciones como administradores-líderes y su influencia en las comunidades educativas de los centros escolares del estudio. La metodología, el método abordado es el mixto, el tipo de investigación es el descriptivo, con un diseño no experimental. De acuerdo con el análisis realizado se puede concluir que los directores como líderes escolares generan un impacto fundamental en la comunidad y este es primordial para el desarrollo socioeducativo. This research is focused on the role of managers as administrators-leaders and their influence on the educational communities of schools that belong to Integrated System No. 6 "Always United”, from the Jiquilisco municipality, department of Usulután in the period from August to December 2020, its measurement was collected according to the survey research instrument. The main objective is to analyze the role of managers as administrators-leaders and their influence on the educational communities of the study centers. The methodology, the method approached is the mixed one, the type of research is the descriptive one, with a non-experimental design. According to the analysis carried out, it can be concluded that principals as school leaders generate a fundamental impact on the community and this is fundamental for socio-educational development.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/25872
dc.language.isoes_SV
dc.subjectEducación
dc.subjectcontexto
dc.subjectdirector escolar
dc.subjectdocentes
dc.subjectestudiantes
dc.subjectescuela
dc.subjectliderazgo escolar
dc.subjectadministración escolar
dc.subjectcurrículo nacional
dc.subjectsistema integrado
dc.subject.ddc370
dc.subject.ddc372
dc.subject.ddc373
dc.subject.ddc375
dc.subject.ddc379
dc.titleEl papel de las direcciones como administradores-líderes y su influencia en las comunidades educativas de los centros escolares que pertenecen al Sistema Integrado Nº 6 “Siempre Unidos”, del municipio de Jiquilisco, departamento de Usuluán en el periodo comprendido de agosto a diciembre de 2020.es
dc.typeThesis

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EL_PAPEL_DE_LAS_DIRECCIONES_COMO_ADMINISTRADORES-LÍDERES_Y_SU_INFLUENCIA_EN_LAS_COMUNIDADES_EDUCATIVAS_DE_LOS_CENTROS_ESCOLARES_QUE_PERTENECEN_AL_SISTEMA_INTEGRADO_Nº_6_SIEMPRE_UNIDO.pdf
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Licenciatura en Educación, Especialidad Administración Escolar