Aplicación de los cuatro pilares de la educación planteados en el informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Eucación para el siglo XXI en los Institutos Nacionales Albert Camus, Ayutuxtepeque y el Centro Escolar Japón pertenecientes a San Salvador, durante el primer período escolar del año 2009

dc.contributor.advisorQuintanilla Orellana, Javier Vladimires
dc.contributor.advisorGirón Ascencio, Rafaeles
dc.contributor.authorGonzález Díaz, Tabitaes
dc.contributor.authorPeraza Palacios, Mayra Carolinaes
dc.date.accessioned2024-01-29T15:36:51Z
dc.date.available2024-01-29T15:36:51Z
dc.date.issued2009-01-01
dc.description.abstractEsta investigación es un ejercicio académico de Investigación Educativa, que permitió obtener el título de Licenciatura en Ciencias de la Educación; dicha investigación tiene algunas limitantes entre ellas se mencionan que: únicamente se realizó con estudiantes de tercer año de Bachillerato Técnico Vocacional, se trabajó con una pequeña muestra de 270 estudiantes, solamente se administraron dos instrumentos de recogida de la información entre ellos una encuesta y una entrevista, además se tomaron en cuenta nueve indicadores con los cuales no se puede determinar la Aplicación de los Cuatro Pilares de la Educación, para lo cual el término aplicación hace referencia al hecho de querer explorar la opinión de los estudiantes de Tercer Año de Bachillerato Técnico Vocacional y finalmente se estudiaron 3 Institutos Nacionales de Educación Media los cuales son: Albert Camus, Ayutuxtepeque y el Centro Escolar Japón.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/12799
dc.language.isoes_SV
dc.subjectPolítica educativa
dc.subject.ddc370
dc.titleAplicación de los cuatro pilares de la educación planteados en el informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Eucación para el siglo XXI en los Institutos Nacionales Albert Camus, Ayutuxtepeque y el Centro Escolar Japón pertenecientes a San Salvador, durante el primer período escolar del año 2009es
dc.typeThesis

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