Influencia del desempeño metodológico de docentes en servicio en el sistema integrado de escuelas inclusivas con relación a la aplicación del sistema didáctico, aprendizaje de calidad en el desarrollo curricular comunitario de los novenos grados.

Deras Sorto, Ana Marcela; Joaquín Ramírez, Yessica Lorena; Rodas Torres, Sandra Janeth

Influencia del desempeño metodológico de docentes en servicio en el sistema integrado de escuelas inclusivas con relación a la aplicación del sistema didáctico, aprendizaje de calidad en el desarrollo curricular comunitario de los novenos grados.

dc.contributor.advisor	Girón Ascencio, Rafael	es
dc.contributor.author	Deras Sorto, Ana Marcela	es
dc.contributor.author	Joaquín Ramírez, Yessica Lorena	es
dc.contributor.author	Rodas Torres, Sandra Janeth	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T14:55:14Z
dc.date.available	2024-01-29T14:55:14Z
dc.date.issued	2014-10-01
dc.description.abstract	La investigación se encuentra establecida en el marco educativo desde una perspectiva social con lo cual se comprende que a partir de la educación, como proceso integral es una fuente de desarrollo personal, profesional y técnica por eso debemos tomar en cuenta las metodologías que se están utilizando en las innovaciones de procesos educativos en correspondencia al desarrollo de las comunidades educativos. El estudio trata de descubrir el grado de influencia en el desempeño metodológico de docentes en servicio que laboran en el Sistema Integrado de Escuelas Inclusivas con relación a la aplicación del sistema didáctico y aprendizaje de calidad en los procesos de desarrollo curricular comunitario de los novenos grados de educación básica del distrito 0522 del municipio de Zaragoza áreas rural y urbana que corresponde al departamento de La Libertad Años 2013 - 2014.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12567
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Métodos de enseñanza
dc.subject	escuelas inclusivas
dc.subject.ddc	371
dc.title	Influencia del desempeño metodológico de docentes en servicio en el sistema integrado de escuelas inclusivas con relación a la aplicación del sistema didáctico, aprendizaje de calidad en el desarrollo curricular comunitario de los novenos grados.	es
dc.type	Thesis

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Name:: Influencia_del_desempeño_metodológico_de_docentes_en_servicio_en_el_sistema_integrado_de_escuelas_inclusivas_con_relación_a_la_aplicación_del_sistema_didáctico_aprendizaje_de_calidad_en_el_desarrollo_curricula.pdf
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