La concepción constructivista y el nuevo plan Curricular de Licenciatura en Ciencias jurídicas en la Facultad Multidisciplinaria De Occidente.
| dc.contributor.advisor | Ventura, Carlos Amilcar | es |
| dc.contributor.author | Alemán Ascencio, Javier Orlando | es |
| dc.contributor.author | Figueroa Salinas, Josefina Concepción | es |
| dc.contributor.author | Padilla De Padilla, Ana Emilia | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-16T15:30:34Z | |
| dc.date.available | 2024-02-16T15:30:34Z | |
| dc.date.issued | 2008-10-01 | |
| dc.description.abstract | Un estudio sobre currículo conlleva una gran responsabilidad, un adentrarse en lo que involucra el campo dotado de una categoría formal en el seno de la educación superior, tomando en cuenta en primer lugar, que el currículo constituye el eje de la actividad educativa. Incluye el conocimiento formal y explicito, esencialmente en las actividades educativas, así como los mensajes implícitos y explícitos. El Currículo representa la esencia de la finalidad de la educación.Como consecuencia, realizar una investigación curricular implica contar con especialistas en el área, que realicen un aporte, un enfoque crítico, profundo y fundado teóricamente sobre las fortalezas y deficiencias, puntualizando tanto aspectos de forma en el proceso, como de fondo en sus diferentes componentes curriculares. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/22596 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Aprendizaje y constructivismo | |
| dc.subject | plan curricular | |
| dc.subject | aprendizaje conductista :programas de estudio | |
| dc.subject.ddc | 375 | |
| dc.title | La concepción constructivista y el nuevo plan Curricular de Licenciatura en Ciencias jurídicas en la Facultad Multidisciplinaria De Occidente. | es |
| dc.type | Thesis |