La educación desde el enfoque de competencias y desarrollo humano en estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales, Sede Central, de Universidad de El Salvador, 2021.

dc.contributor.advisorHenríquez Chacón, Alirio Wilfredoes
dc.contributor.advisorSerarols Rodas, Juan Franciscoes
dc.contributor.authorMaldonado Alvarenga, Marta Gerardinaes
dc.date.accessioned2024-01-31T14:40:51Z
dc.date.available2024-01-31T14:40:51Z
dc.date.issued2022-06-01
dc.description.abstractLa investigación tiene en su base el conocer y analizar las diversas dificultades que los profesionales de algunas carreras humanísticas perciben en la relación: Competencias – educación superior – mercado laboral salvadoreño. La Universidad de El Salvador presenta una diversidad de carreras como parte de su oferta académica, lo que lleva a consultar si estas están definidas por la demanda laboral que se tiene en el país y si las competencias educativas adquiridas, por los egresados, les brindan la capacidad de ingresar en el mercado laboral, relación entre las competencias y la empleabilidad. La Escuela de Ciencias Sociales presenta vacíos en cuanto a conocimiento y capacidades que desarrollan los estudiantes a lo largo de sus carreras universitarias, se tienen metodologías de enseñanza obsoletas que no están acordes con la demanda del mercado laboral actual. El desarrollo humano y su relación con el buen vivir, se evidencia en la relación y existencia de condiciones mínimas que permitan vivir una vida digna, es decir que permitan llevar una existencia con las necesidades básicas cubiertas y en unas condiciones laborales y humanas con un mínimo nivel de bienestar. Palabras claves: Desarrollo humano, educación superior, empleabilidad, competencias.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/15087
dc.language.isoes_SV
dc.subjectDesarrollo humano
dc.subjecteducación superior
dc.subjectempleabilidad
dc.subjectcompetencias
dc.subject.ddc301
dc.titleLa educación desde el enfoque de competencias y desarrollo humano en estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales, Sede Central, de Universidad de El Salvador, 2021.es
dc.typeThesis

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