Atención emocional y cognitiva a la niñez estudiantil del nivel básico del Centro Escolar Benjamín Bloom (Apopa, 2018).

dc.contributor.advisorAguillón Cruz, Godofredoes
dc.contributor.advisorSerarols Rodas, Juan Franciscoes
dc.contributor.authorBeltrán Barrera, Nora Guadalupees
dc.contributor.authorOrantes Menjivar, Carla Massieles
dc.contributor.authorRomero Flores, Lucely Margaritaes
dc.date.accessioned2024-01-31T16:43:27Z
dc.date.available2024-01-31T16:43:27Z
dc.date.issued2018-12-01
dc.description.abstractEl Informe hace referencia a la importancia que tiene la atención emocional y cognitiva en la niñez como una alternativa para preparar personas asertivas con un potencial humano capaz de desarrollarse integralmente en el ámbito social, emocional, cognitivo, físico, entre otros. Los objetivos de la investigación profundizan la importancia que tiene la inteligencia emocional en el proceso educativo formal, como orientación para el desarrollo integral de las futuras generaciones y promover la relevancia de la inteligencia académica, emocional y cognitiva, mediante herramientas para el desarrollo de habilidades personales y laborales en la niñez preparando una ciudadanía responsable. Es claro que el fin de presentar este documento radica en socializar los resultados obtenidos en la investigación, detallados en el área capitular, asimismo la importancia de este documento reside en la problemática identificada por el equipo investigador, permitiendo crear alternativas que sean favorecedoras para los y las estudiantes.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/15244
dc.language.isoes_SV
dc.subjectAtención
dc.subjectemoción
dc.subjectcognoscitivismo
dc.subjectcentro escolar benjamín bloom
dc.subjectapopa
dc.subject.ddc152
dc.titleAtención emocional y cognitiva a la niñez estudiantil del nivel básico del Centro Escolar Benjamín Bloom (Apopa, 2018).es
dc.typeThesis

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