Perfil de inteligencia de estudiantes de primer año de la Escuela de Tecnología Médica, Facultad de Medicina, Universidad de El Salvador, desde la teoría de las inteligencias múltiples, en 2013.

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dc.contributor.advisorCórdova Flamenco, Vladimir Ernestoes
dc.contributor.authorHernández Ramírez, Carlos Alfredoes
dc.contributor.authorPeraza Alvarez, José Salvadores
dc.date.accessioned2024-01-31T17:08:42Z
dc.date.available2024-01-31T17:08:42Z
dc.date.issued2014-03-05
dc.description.abstractEl lector encontrará componentes teóricos y empíricos enmarcados dentro del campo de estudio de la inteligencia humana y dentro de éste, el enfoque de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. El trabajo tiene por fin determinar desde la teoría de las Inteligencias Múltiples, el perfil de inteligencia de los estudiantes de primer año de la Escuela de Tecnología Médica, de la Facultad de Medicina, Universidad de El Salvador, en 2013. A través de un marco histórico, se describe cómo ha evolucionado el concepto de inteligencia y las posiciones de diferentes autores que han estudiado el tema. Los objetivos de la investigación, están divididos en un objetivo general, inherente al problema y tres específicos que resuelven lo planteado en el general; todos formulados bajo un planteamiento teórico sobre las Inteligencias Múltiples.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/15445
dc.language.isoes_SV
dc.subjectInteligencias múltiples
dc.subject.ddc153
dc.titlePerfil de inteligencia de estudiantes de primer año de la Escuela de Tecnología Médica, Facultad de Medicina, Universidad de El Salvador, desde la teoría de las inteligencias múltiples, en 2013.es
dc.typeThesis

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Perfil_de_inteligencia_de_estudiantes_de_primer_año_de_la_Escuela_de_Tecnología_Médica_Facultad_de_Medicina_Universidad_de_El_Salvador_desde_la_teoría_de_las_inteligencias_múltiples_en_2013..pdf
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