Creación de un modelo didáctico para la mejora de las prácticas educativas en la Universidad de El Salvador
| dc.contributor.advisor | Escobar Baños, Juan Carlos | es |
| dc.contributor.author | Ascencio Gálvez, Juanita Mercedes | es |
| dc.contributor.author | Gómez Aguilar, Idalma Raquel | es |
| dc.contributor.author | Morales Guirola, Karen Liseth | es |
| dc.contributor.author | Rivas Eguizabal, Zoila Raquel | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:23Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T16:53:23Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-01 | |
| dc.description.abstract | Los modelos didácticos orientan el proceso de enseñanza aprendizaje el cual está compuesto por la relación que existe entre el docente-estudiante y como este fomenta el interés por ser un sujeto investigativo así mismo la planificación y evaluación que el docente realiza de una forma determinada, contribuyen al buen desarrollo de la práctica educativa e indagar si se implementa en el aula, por eso, es importante conocer el modelo didáctico que la fundamenta. En el proceso de enseñanza aprendizaje es importante que se tome en cuenta un modelo didáctico, ya que este permite tener una guía para el docente y el estudiante permitiendo así una colaboración mutua y un desarrollo adecuado en la dinámica del aula. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21658 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Integración superior | |
| dc.subject | modelos de enseñanza | |
| dc.subject | organización superior | |
| dc.subject | recursos y medios didácticos | |
| dc.subject | pedagogía | |
| dc.subject | planificación didáctica | |
| dc.subject.ddc | 378 | |
| dc.title | Creación de un modelo didáctico para la mejora de las prácticas educativas en la Universidad de El Salvador | es |
| dc.type | Thesis |