Resultados de evaluación sobre las habilidades de comunicación - interacción en la participación social de niños y adolescentes con diagnóstico de hemofilia entre las edades de 6 a 15 años del servicio de hematología en el Hospital Nacional de Niños Benjamín Bloom, mayo - junio 2018.
| dc.contributor.author | Rodríguez Vega, Romeo Esaú | es |
| dc.contributor.author | Romero Flores, Ana Dolores | es |
| dc.contributor.author | Gonzalez Castro, Alexandra Carolina | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-07T21:18:14Z | |
| dc.date.available | 2024-02-07T21:18:14Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-01 | |
| dc.description.abstract | La terapia ocupacional según la AOTA (Asociación Americana de Terapeutas Ocupacionales) en la utilización terapéutica de la actividades de autocuido, trabajo y lúdicas para incrementar la función independiente, mejorar el desarrollo y prevenir la discapacidad. Puede incluir la adaptación de las tareas o el ambiente para lograr la máxima independencia y mejorar la calidad de vida. Dentro de la terapia ocupacional se encuentra el componente de las habilidades de comunicación - interacción las cuales se enfocan en los aspectos importantes del área social y la participación que tiene cada individuo. Para la aplicación de un enfoque de terapia ocupacional en los niños con hemofilia dentro del Hospital Nacional de Niños Benjamin Bloom es importante conocer los resultados que tiene la evaluación con respecto al apartado de las habilidades de comunicación – interacción, por ello se realizó una investigación con una muestra de 13 niños del área de hematología del Hospital Nacional de Niños Benjamin Bloom. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/20135 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject.ddc | 616 | |
| dc.title | Resultados de evaluación sobre las habilidades de comunicación - interacción en la participación social de niños y adolescentes con diagnóstico de hemofilia entre las edades de 6 a 15 años del servicio de hematología en el Hospital Nacional de Niños Benjamín Bloom, mayo - junio 2018. | es |
| dc.type | Thesis |
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