La práctica curricular desarrollada en la formación pedagógica de primer año, en los profesorados de educación básica para primero y segundo ciclos,De La Facultad Multidisciplinaria De Occidente Durante,El Ciclo I-2006.

dc.contributor.advisor	Delgado Amaya, Didier Alberto	es
dc.contributor.author	Rivera Zarceño, Eva Muriel	es
dc.contributor.author	Valle Menjivar, Marisela De Jesús	es
dc.date.accessioned	2024-02-15T16:53:05Z
dc.date.available	2024-02-15T16:53:05Z
dc.date.issued	2006-09-01
dc.description.abstract	Una educación sistemática tiene como eje fundamental el currículum, que se sustenta por las necesidades sociopolíticas y culturales de una sociedad. En el devenir histórico de la educación en el país, se han realizado reformas curriculares, que han afectan profundamente la labor docente, unas han beneficiado tal profesión y otras no, de tal forma que en la actualidad se generan nuevos cambios con el propósito de renovar y rescatar la labor didáctico-pedagógica de los docentes del Sistema Educativo. .	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21569
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Práctica curricular
dc.subject	formación pedagógica
dc.subject	perfil de la investigación cualitativa
dc.subject.ddc	375
dc.title	La práctica curricular desarrollada en la formación pedagógica de primer año, en los profesorados de educación básica para primero y segundo ciclos,De La Facultad Multidisciplinaria De Occidente Durante,El Ciclo I-2006.	es
dc.type	Thesis

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