Estudio de la aplicabilidad de los factores que fundamentan la educación inclusiva de tiempo pleno en el Centro Escolar Tomás Medina, El Palmar, Ciudad de Santa Ana
| dc.contributor.advisor | Cortez Lemus, Richard William | es |
| dc.contributor.author | Marielos Estévez, Carmen Petrona | es |
| dc.contributor.author | Zelada Ortega, Rocío Beatriz | es |
| dc.date.accessioned | 2024-02-15T16:53:25Z | |
| dc.date.available | 2024-02-15T16:53:25Z | |
| dc.date.issued | 2019-05-01 | |
| dc.description.abstract | La educación es un derecho, y como tal se le debe reconocer a todos los niños y niñas de una sociedad sin dar espacio a ningún tipo de discriminación, siendo el estado el garante y promotor de una educación de calidad. Por consiguiente, se lleva a cabo el tema denominado “estudio de la aplicabilidad de los factores que fundamentan la educación inclusiva en el Centro Escolar Tomás Medina, El Palmar de la ciudad de Santa Ana” a través de una investigación científica con enfoque cualitativo | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21663 | |
| dc.language.iso | es_SV | |
| dc.subject | Educación inclusiva | |
| dc.subject | derecho a la educación | |
| dc.subject | éxito | |
| dc.subject | diversidad | |
| dc.subject.ddc | 372 | |
| dc.title | Estudio de la aplicabilidad de los factores que fundamentan la educación inclusiva de tiempo pleno en el Centro Escolar Tomás Medina, El Palmar, Ciudad de Santa Ana | es |
| dc.type | Thesis |
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