Implicaciones del formador de formadores en la formación inicial del profesorado de I y II ciclo de Educación Básica, de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la UES 2006

dc.contributor.advisor	Herrera Ramos, Oscar Wuilman	es
dc.contributor.advisor	López Galán, Marina de Jesús	es
dc.contributor.author	Barahona Jovel, Julio Ernesto	es
dc.contributor.author	Solano Preza, Edith Elizabeth	es
dc.contributor.author	Valenzuela de Brito, Raquel	es
dc.date.accessioned	2024-01-31T17:08:43Z
dc.date.available	2024-01-31T17:08:43Z
dc.date.issued	2006-01-01
dc.description.abstract	La educación es el pilar que mueve el desarrollo humano de una sociedad. Es indudable que en situaciones de cambio los formadores ocupan una posición decisiva pues es de reconocer su papel transformador e innovador dentro de los procesos educativos de un país. En ese marco la formación inicial del docente es un eje fundamental que incide en sus logros. El o la docente es un profesional que tiene como tarea la activación y construcción de los conocimientos, habilidades y destrezas de la niñez y juventud desde las aulas. En ese sentido, la formación inicial del docente se estudia en este trabajo desde el formador de formadores como un profesional que se implica directamente en su formación.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/15454
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Formación profesional de maestros
dc.subject.ddc	370
dc.title	Implicaciones del formador de formadores en la formación inicial del profesorado de I y II ciclo de Educación Básica, de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la UES 2006	es
dc.type	Thesis

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Size:: 1.49 MB
Format:: Adobe Portable Document Format