“La formacion académica inicial de los maestros(as) de matemática y su incidencia en las estrategias metodológicas utilizadas en el desarrollo de la enseñanza de la matemática,en el nivel de tercer ciclo de educación básica, del distrito 02-04,del Departamento De Santa Ana,año 2013”.

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dc.contributor.advisorMendoza Escárate, Leo Edgardoes
dc.contributor.authorFigueroa Tobar, Jehyson Stevees
dc.contributor.authorHenriquez Villalobos, Andrés Alonsoes
dc.contributor.authorHerrera Ruiz, Yesenia Esmeraldaes
dc.date.accessioned2024-02-15T19:30:17Z
dc.date.available2024-02-15T19:30:17Z
dc.date.issued2014-02-01
dc.description.abstractEl ser humano es un ente cambiante, nunca estático, constantemente enfrentándose a la sociedad en la que vive de una manera dialéctica en cuanto se adapta y a la vez le exige cambios cuando estos son considerados necesarios. En El Salvador, la formación de maestros ha atravesado muchas etapas y en cada momento se regía con determinado enfoque de enseñanza respondiendo de una manera sutil a los sistemas políticos y económicos impulsados por los distintos gobernantes de nuestro país. La matemática por su parte, ha venido evolucionando y perfeccionándose de manera notoria tanto en sus fundamentos como en los métodos de enseñanza; de los cuales han sido enseñados por los formadores de docentes para ser aplicados al contexto inmediato en el que egresan.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21774
dc.language.isoes_SV
dc.subjectFormacion académica inicial de los maestros(as)
dc.subjectdesarrollo de la enseñanza de la matemática
dc.subjectestrategias metodológicas
dc.subjectreforma educativa de 1968
dc.subjectreforma educativa de 1940
dc.subject.ddc510
dc.title“La formacion académica inicial de los maestros(as) de matemática y su incidencia en las estrategias metodológicas utilizadas en el desarrollo de la enseñanza de la matemática,en el nivel de tercer ciclo de educación básica, del distrito 02-04,del Departamento De Santa Ana,año 2013”.es
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LA_FORMACIÓN_ACADÉMICA_INICIAL_DE_LOS_MAESTROSAS_DE_MATEMÁTICA_Y_SU_INCIDENCIA_EN_LAS_ESTRATEGI.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación, Especialidad en Matemática