Políticas y estrategias de orientación educativa que constituyen un plan alterno dirigido a minimizar el nivel de deserción escolar y favorecer el trabajo académico de los estudiantes de la unidad central de la Universidad de El Salvador

dc.contributor.advisor	Handal de Arias, Ana Margoth	es
dc.contributor.author	Hernández Rivera, Daniel	es
dc.date.accessioned	2024-01-29T16:06:17Z
dc.date.available	2024-01-29T16:06:17Z
dc.date.issued	1991-09-01
dc.description.abstract	El presente trabajo se inspira en la importancia que la orientación educativa tiene para la formación del educando, si ésta se concibe como un proceso que debe propiciar condiciones favorables para el desempeño consciente del individuo ante los problemas de la vida estudiantil y profesional de cara a la realidad, interrelacionando lo personal y lo académico, lo individual y lo social, a fin de armonizar los intereses y aspiraciones vocacionales y profesionales del estudiantado con las necesidades poblacionales.	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12959
dc.language.iso	es_SV
dc.subject	Política
dc.subject	estrategia
dc.subject	orientación
dc.subject	trabajo
dc.subject.ddc	370
dc.title	Políticas y estrategias de orientación educativa que constituyen un plan alterno dirigido a minimizar el nivel de deserción escolar y favorecer el trabajo académico de los estudiantes de la unidad central de la Universidad de El Salvador	es
dc.type	Thesis

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