Licenciatura en Educación Especialidad en Administración Escolar

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https://hdl.handle.net/20.500.14492/26721

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Browsing Licenciatura en Educación Especialidad en Administración Escolar by Subject "brecha digital digital"

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    La gamificación digital como técnica pedagógica en la planificación estratégica de tres centros escolares de El Salvador
    (Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades., 2024-12-12) Quintanilla Escobar, Giovanni Enrique; Rodríguez Escobar, Alfredo; qe06001@ues.edu.sv
    La educación está en constante transformación, influida por hitos históricos y fenómenos globales como la pandemia por COVID-19, la cual aceleró la incorporación de herramientas digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este nuevo panorama, la gamificación ha resurgido como una estrategia pedagógica innovadora, que consiste en integrar elementos propios de los juegos —como retos, recompensas y niveles— en contextos tradicionalmente no lúdicos, con el objetivo de aumentar la motivación, el compromiso y el rendimiento de los estudiantes. Este estudio se enfoca en analizar el impacto de la gamificación en el rendimiento académico de estudiantes pertenecientes a una comunidad rural de El Salvador, utilizando un enfoque cuantitativo que permite observar y comparar resultados medibles. Asimismo, se considera el contexto de la brecha digital, una problemática persistente que afecta el acceso equitativo a la tecnología. A lo largo del trabajo, se desarrolla un marco teórico y metodológico sólido, se presentan los hallazgos obtenidos a través del análisis de datos, y finalmente se propone un plan de acción destinado a optimizar la implementación de la gamificación en entornos educativos con características similares.