Gestión del director respecto a la innovación pedagógica y su contribución en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de educación básica en los Centros Escolares: “Caserío Utalco”, Centro Escolar “Gral. Tomás Regalado”, distrito de San Bartolomé Perulapía, Municipio Cuscatlán Norte y “Complejo Educativo el Retiro” Distrito Ayutuxtepeque, Municipio San Salvador Centro.

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dc.contributor.advisorLópez Carrillo, Reinaldo Antonio
dc.contributor.authorHuezo Delgado, Amílcar Enrique
dc.contributor.authorCardoza de Orantes, Lilian Edith
dc.contributor.authorBeltran de Rivera, Marsia Eugenia
dc.contributor.otherhd98002@ues.edu.sv
dc.contributor.otherch03030@ues.edu.sv
dc.contributor.otherbr21040@ues.edu.sv
dc.date.accessioned2024-05-07T19:16:44Z
dc.date.available2024-05-07T19:16:44Z
dc.date.issued2024-05-07
dc.descriptionDisponible en Soporte impreso
dc.description.abstractEl papel de administrador escolar es importante, ya que es quien gestiona los recursos necesarios para el desarrollo eficiente del proceso de enseñanza – aprendizaje, en ese sentido el desempeño profesional del director como principal gestor escolar, cumple el rol de articular, conducir y articular los procesos escolares. En consecuencia, es importante resaltar que innovación pedagógica es cambiar la forma de hacer las cosas para mejorar el desempeño académico de los estudiantes, esto implica acciones que motiven a cada docente a cambiar sus prácticas. Ante lo anterior surge necesario darle respuesta a la pregunta ¿Será que la gestión del director respecto a la innovación pedagógica contribuye al rendimiento académico de los estudiantes? En esta investigación se describe como la gestión del director ayuda en la innovación pedagógica para contribuir al desempeño académico, así como también, conocer las estrategias que utilizan los directores para fortalecer las buenas prácticas pedagógicas y determinar y innovación promueve la autoformación de los estudiantes.
dc.identifier.citationHuezo Delgado, A. E., Lilian Edith C. D. y Beltran de Rivera, M. E. (2024). Gestión del director respecto a la innovación pedagógica y su contribución en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de educación básica en los Centros Escolares: “Caserío Utalco”, Centro Escolar “Gral. Tomás Regalado”, distrito de San Bartolomé Perulapía, Municipio Cuscatlán Norte y “Complejo Educativo el Retiro” Distrito Ayutuxtepeque, Municipio San Salvador Centro. (Licenciatura en Educación Especialidad Administración Escolar). Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/28237
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad de El Salvador, Facultad de Ciencias y Humanidades
dc.subjectInnovación pedagógica
dc.subjectAutoformación
dc.subjectEstrategias pedagógicas
dc.subjectgestión de la innovación
dc.subjectEstrategias de gestión
dc.titleGestión del director respecto a la innovación pedagógica y su contribución en el rendimiento académico de los estudiantes de tercer ciclo de educación básica en los Centros Escolares: “Caserío Utalco”, Centro Escolar “Gral. Tomás Regalado”, distrito de San Bartolomé Perulapía, Municipio Cuscatlán Norte y “Complejo Educativo el Retiro” Distrito Ayutuxtepeque, Municipio San Salvador Centro.
dc.typeTrabajo de grado

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Licenciatura en Educación Especialidad en Administración Escolar