Posibilidades de influencia de la orientación vocacional en el rendimiento académico, toma de decisiones y consolidación de la identidad personal en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato general del Instituto Nacional Jorge Eliseo Azucena Ortega de la Ciudad de Chalchuapa, durante el primer semestre del año lectivo 2009

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dc.contributor.advisorDelgado Amaya, Didier Albertoes
dc.contributor.authorCortez Landaverde, Gladis Elisaes
dc.contributor.authorMarroquín Menéndez, Sonia Yaniraes
dc.contributor.authorMéndez Delgado, Mayra Carolinaes
dc.date.accessioned2024-02-15T16:53:00Z
dc.date.available2024-02-15T16:53:00Z
dc.date.issued2009-01-01
dc.description.abstractLa orientación desde que vio la luz como disciplina independiente a comienzos del siglo pasado se ha ido desarrollando y fortaleciendo en distintos ámbitos; actualmente en cada establecimiento debería existir un orientador o un encargado de orientación, sin embargo muchos docentes desconocen esta disciplina.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14492/21547
dc.language.isoes_SV
dc.subjectOrientación vocacional
dc.subjectrendimiento académico
dc.subjectidentidad personal
dc.subjectorientación educativa
dc.subjectpsicología de la educación y la didáctica
dc.subject.ddc370
dc.titlePosibilidades de influencia de la orientación vocacional en el rendimiento académico, toma de decisiones y consolidación de la identidad personal en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato general del Instituto Nacional Jorge Eliseo Azucena Ortega de la Ciudad de Chalchuapa, durante el primer semestre del año lectivo 2009es
dc.typeThesis

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POSIBILIDADES_DE_INFLUENCIA_EN_LA_ORIENTACION_VOCACIONAL_EN_EL_RENDIMIENTO_ACADEMICO_TOMA_DE_DECI.pdf
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Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educacion Básica