Efectividad de Las competencias didácticas Implementadas durante la modalidad virtual y el aprendizaje de Los estudiantes de la carrera de la Licenciatura de Enfermería, durante el periodo 2021-2022
Loading...
Date
2026-06-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades
Abstract
Antes los hechos y los retos que se presentan en el siglo XXI, la educación y el desarrollo la educación virtual es como una nueva oportuna y pertinente brecha capaz de hacer que la educación o formación educativa llegue a cualquier lugar del mundo haciendo uso de la tecnología. Por eso se expone la importancia que tiene la labor del docente y su implementación del currículo educativo y la formación de los futuros profesionales en especial la carrera de Licenciatura de Enfermería, donde el uso de las herramientas tecnológicas ayudan verdaderamente y enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje, aunque hoy día, estas pueden aumentar el desafío para aquel profesor que no es del todo hábil con el manejo del internet y las diversas plataformas que se utilizan para impartir docencia. Pero lo cierto es que no resulta indispensable que el docente sea experto en el manejo de éstas para enseñar mediante las mismas, es más importante que tenga una actitud abierta y positiva hacia ellas y que tenga los deseos de enseñar y aprender él también. De esta manera en el transcurso de su preparación que recibe es tanto de forma virtual como presencial sea esta teórica o en la práctica. También es importante identificar que herramientas utiliza el docente para impartir los contenidos de forma virtual y su relación herramientas tecnológicas que ayudan al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Por tanto, a pesar de todo es una nueva vía para poder continuar con los procesos educativos en el área de enfermería, donde se puede notar el empeño que se ha puesto para que esta modalidad y se implemente de la mejor forma posible tanto por los docentes como por los estudiantes, donde se sigue luchando por qué todo esto se de bien y con esfuerzo y dedicación podemos lograr una excelente de calidad profesional de las diversas universidades salvadoreñas.
Description
Keywords
Educación virtual, competencias pedagógicas, educación, enseñanza, herramientas tecnológicas, enfermería, calidad profesional, plataforma virtual, docencia y aprendizaje.
Citation
Menjivar Ventura, Edith Marlene (2025). Efectividad de Las competencias didácticas Implementadas durante la modalidad virtual y el aprendizaje de Los estudiantes de la carrera de la Licenciatura de Enfermería, durante el periodo 2021-2022. [Maestría en Formación Para la Docencia Universitaria.Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades.]